2018年浙教版五年級語文下冊《兩塊銀元》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級語文下冊《兩塊銀元》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識與技能

　　1、學(xué)會本課的5個生字，2個多音字，，理解13個詞語的意思。能用“敬佩”、“再三”、“熱淚盈眶”造句。

　　2、會借助課題歸納課文的主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)有余力的學(xué)生能按“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序復(fù)述課文。

　　二、過程與方法

　　通過“自讀→質(zhì)疑→讀議（解疑）→說練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用以啟發(fā)式為中心的“讀讀、議議、說說”的教學(xué)方法，在讀議、理解過程中穿插進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，在關(guān)注課文的深厚的人文內(nèi)涵的同時(shí)，避免把課文上成空洞的說教課，政治思想課。應(yīng)把時(shí)間最大限度地交給學(xué)生，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，使整個教學(xué)流程自然、流暢，沒有斧鑿的痕跡，使學(xué)生輕松自如地讀懂課文，掌握方法，達(dá)到了培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的目的。

　　三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　深悟兩位首長乃是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人高尚人格精神的典型代表，他們嚴(yán)守軍紀(jì)、關(guān)愛群眾、以身作則、模范表率，才使“軍愛民，民愛軍”，“軍民一條心”，才使自己的政黨有了極強(qiáng)的凝聚力，使自己的戰(zhàn)斗部隊(duì)堅(jiān)不可摧，得到了老百姓的普遍擁護(hù)，才使我們偉大的中國共產(chǎn)黨從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，歷經(jīng)艱苦卓絕的斗爭二十八年，推翻了壓在人民頭上的三座大山，推翻了腐朽黑暗的國民黨反動統(tǒng)治，取得了人民革命戰(zhàn)爭的徹底勝利，建立了人民當(dāng)家做主的社會主義國家！

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、通過自讀自悟，感受“軍愛民，民擁軍”，“軍民一條心”的軍民魚水般的深情。

　　2、借助課題，結(jié)合相關(guān)的問題概括課文的主要內(nèi)容。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　按照“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序復(fù)述課文。

　　【教學(xué)時(shí)間】兩教時(shí)

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　【教學(xué)流程】

　　第一教時(shí)

　　一、實(shí)物展示，激趣導(dǎo)入

　　1、出示兩塊銀元，同學(xué)們，這是什么？對這是銀元，是中華民國時(shí)期的錢幣。

　　2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就和這兩塊銀元有關(guān)，圍繞這兩塊銀元會發(fā)生一個什么故事呢？請同學(xué)們自由讀課文，要求：

　�。�1）讀通課文，讀準(zhǔn)字音，記記生字的字形，想想新詞的詞義。

　�。�2）想想課文主要講了一件什么事情？

　　3、交流反饋

　�。�1）做作業(yè)本第二題，做完后自由輕聲朗讀，全體完成后齊讀。

　�。�2）出示習(xí)題：

　　埋怨（mán mái ）縫補(bǔ)（fèng féng ）

　�。�3）說說課文主要講了一件什么事情？（暫時(shí)不要求學(xué)生十分完整的概括，

　　只要求學(xué)生說個大概）（孫老漢給劉司令員和鄧政委沏茶時(shí)不小心打碎了茶壺，鄧政委塞給他兩塊銀元叫他再買一把。孫老漢的老伴把銀元縫進(jìn)了劉司令員的衣領(lǐng)里。劉司令員和鄧政委又派人把銀元送還給孫老漢）

　　二、分段理清文章線索

　　1、圍繞著銀元，你能給課文理出一條線索來嗎？

　　（劉司令員和鄧政委）塞銀元——（孫老漢的老伴）縫銀元——（劉司令員和鄧政委）送還銀元。

　　2、根據(jù)以上線索，給課文分段。

　�。�1）學(xué)生根據(jù)提示分段。

　�。�2）交流。

　　一、交代故事的歷史背景（1）

　　二、塞銀元（2—3）

　　三、縫銀元（4）

　　四、送還銀元（5—6）

　　三、學(xué)習(xí)課文第一段

　　1、自由讀課文第一自然段，思考你能從課文中知道多少信息？

　　2、學(xué)生自由讀、劃。

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