2018年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《壯麗的青春》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《壯麗的青春》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　這篇略讀課文講述了歐陽(yáng)海奮不顧身救列車的故事，贊頌了歐陽(yáng)海壯麗的青春。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。有感情地朗讀課文。理解這一真實(shí)而驚心動(dòng)魄的感人故事，學(xué)習(xí)英雄歐陽(yáng)海舍生忘死的大無(wú)畏精神。學(xué)習(xí)課文按照事情發(fā)展順序敘述的表達(dá)方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　了解課文的敘述順序，體會(huì)英雄歐陽(yáng)海舍生忘死的大無(wú)畏精神。

　　教學(xué)構(gòu)想

　　學(xué)生通過(guò)閱讀提示，制定自學(xué)提綱，再分小組合作自學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　利用班會(huì)或早讀時(shí)間，給學(xué)生將歐陽(yáng)海的故事，為學(xué)習(xí)本課打下基礎(chǔ)。課前讓學(xué)生閱讀小說(shuō)《歐陽(yáng)海》中部分章節(jié)。投影片

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　1課時(shí)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

　　一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多像黃繼光這樣的英雄人物，他們可歌可泣的英雄事跡，不知感動(dòng)過(guò)多少人。歷史上，尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像這樣的任務(wù)還有許許多多。但是，今天老師要向大家介紹的是一位在和平年代里，為了他人的安全、舍生忘死的英雄。她就是幾天前老師給大家講的故事中的主人公——歐陽(yáng)海。（板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)“提示”，指導(dǎo)自學(xué)

　　1 認(rèn)真讀讀“閱讀提示”，明確要求。

　　2 出示自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)。提綱：

　�。�1）自學(xué)生字詞，朗讀課文，把文章讀得正確、流利。

　�。�2）想一想，這篇課文寫了一件什么事？用自己的話概括地說(shuō)一說(shuō)。

　　（3）這篇課文哪里最讓你感動(dòng)？把它找出來(lái)，多讀幾遍，想一想，為什么令你感動(dòng)？

　　三、小組合作，學(xué)習(xí)討論。

　　1 匯報(bào)自學(xué)情況。

　　（1）每個(gè)人都把文中最讓自己感動(dòng)的片斷讀一讀，并說(shuō)說(shuō)為什么受感動(dòng)，互相討論。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)課文寫了一件什么事。

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