2018年魯教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5.師小結(jié):你看我們利用聯(lián)系上下文，抓重點(diǎn)詞，展開(kāi)想象的方法和模仿表演的方法可以幫助我們深入理解課文。

　　6.師:英子對(duì)這個(gè)駱駝朋友還僅僅是好奇和喜歡嗎？讓我們懷著崇拜喜愛(ài)再來(lái)讀一讀課文。

　�。ǘ�）指導(dǎo)學(xué)習(xí)“問(wèn)駱駝鈴鐺”

　　1.師生分角色朗讀爸爸和英子的對(duì)話。

　　2.討論:你認(rèn)為鈴鐺會(huì)有什么用？你認(rèn)同誰(shuí)的看法？

　　3.小結(jié):是啊，只有兒時(shí)才會(huì)有這樣天真浪漫的想法。

　�。ㄈ�）指導(dǎo)學(xué)習(xí)“給駱駝剪皮毛”

　　齊讀課文，點(diǎn)撥：你覺(jué)得英子當(dāng)時(shí)怎么想？你覺(jué)得她是個(gè)什么樣的孩子？

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)習(xí)“問(wèn)駱駝去向”

　　1.師:可愛(ài)的駱駝帶給英子無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的遐想，可夏天來(lái)了，駱駝卻不在了，于是，讀——

　　2.你從“總是問(wèn)，總是問(wèn)”讀出了什么？（思念，好奇）

　　3.指名分角色朗讀讀出媽媽和英子的口吻。

　　4.師：我們用讀文章想畫(huà)面的方法仿佛跟隨英子回到了童年那一幕幕場(chǎng)景中。讓我們懷著無(wú)限的崇敬喜愛(ài)思念再來(lái)讀讀課題吧！

　　[意圖:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀文章想畫(huà)面的方法深入感受四個(gè)場(chǎng)景。為了引學(xué)生走人意境，加深體驗(yàn)，我采用了創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)撥細(xì)化，演讀，朗讀，引讀，討論等多種方式，活躍了課堂氣氛，并使學(xué)生在角色體驗(yàn)中感受作者愛(ài)駱駝的原因和駱駝的可愛(ài)之處。此環(huán)節(jié)又一次使學(xué)生對(duì)駱駝的認(rèn)知和情感推向**，再讀課題，讀出無(wú)限的喜愛(ài)崇拜和留戀。]

　　四.讀寫(xiě)結(jié)合，課外拓展

　　1.師引讀:“總是問(wèn)，總是問(wèn)”只有純真的童年才有的好奇、天真，可是——（夏天過(guò)去了……我也不會(huì)再做了。）那樣美好的童年才有的好奇、天真、浪漫！可是——（夏天過(guò)去了……我也不會(huì)再做了。）

　　2.師:那樣美好的童年就這樣一去不還了！你的心情怎么樣？讓我們配樂(lè)來(lái)讀讀吧。（放《送別》樂(lè)曲）

　　3.激發(fā)課外閱讀：英子童年的趣事還有很多，你們想知道嗎？請(qǐng)到這本書(shū)中去找答案吧！（出示小說(shuō)《城南舊事》）

　　4.交流:同學(xué)們正在經(jīng)歷著美好的童年，回憶一下你的童年生活中有像英子一樣看似平凡卻充滿(mǎn)童真童趣的事嗎？

　　5.師:讓我們?cè)俅紊钋榈刈x一讀課題，讓美好的童年永記心中！

　　[意圖: 引讀，配樂(lè)讀，都是旨在創(chuàng)設(shè)一種情境使學(xué)生體驗(yàn)作者淡淡的憂傷，深深的懷念之情。同時(shí)借機(jī)推薦讀小說(shuō)原著，聯(lián)系實(shí)際回憶自己的童年生活，將學(xué)習(xí)引向課外。全篇教學(xué)以題目為線索，層層加深對(duì)駱駝的感情對(duì)童年的懷年。在教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地回到課題，次次認(rèn)識(shí)不同，情感不同，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)文章理解不斷加深，也對(duì)課題內(nèi)涵認(rèn)識(shí)更加深刻。最后一個(gè)環(huán)節(jié)引讀使學(xué)生對(duì)童年眷戀之情逐漸濃厚，對(duì)駱駝的深情體會(huì)得淋漓盡致。在讀感悟中學(xué)生對(duì)文章的主題自然了然于心，不需要多講。]

　　五.學(xué)習(xí)布置作業(yè)

　　師:金色的童年轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們珍惜每一寸光陰吧！美好的瞬間雖不能停留，但靜止的文字卻可以將這美好的場(chǎng)景凝固，請(qǐng)同學(xué)們仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)下你們的那些精彩片段。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看