2018年魯教版四年級語文下冊《狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年魯教版四年級語文下冊《狼牙山五壯士》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)寫本課 14 個(gè)生字，認(rèn)識 10 個(gè)生字。

　　2．有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。

　　3．理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從中受到思想教育。

　　4．領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法，學(xué)習(xí)有詳有略的習(xí)作方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，體會(huì)他們的精神。

　　課時(shí)安排：

　　2 課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　在抗日戰(zhàn)爭年代，為了抗擊日本帝國主義的侵略，中國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)。八年中，中國大地上出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，涌現(xiàn)了千千萬萬民族英雄。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就是發(fā)生在河北省保定地區(qū)狼牙山的一個(gè)真實(shí)故事。（板書課題：狼牙山五壯士，齊讀課題。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1．分自然段小組輪流讀課文，互相指導(dǎo)，評價(jià)。

　　2．開火車讀生詞。

　　3．再一次自讀課文，做到通順、流利。

　　4．說一說，課文是按照什么順序來記敘的。（事情發(fā)展的順序。）講了一件什么事？請用最簡潔的語言來概括。

　�。ㄕn文記敘了狼牙山五壯士，為了掩護(hù)主力部隊(duì)，把敵人引上絕路，最后英勇跳下山崖的事。）

　　5．你能獨(dú)立的完成課后練習(xí)第2題嗎？

　　（接受任務(wù) 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵 跳下懸崖）

　　三、自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　1．再讀課文，在你最受感動(dòng)的地方，寫一寫你想說的話，還可以和同學(xué)交流交流。

　　2．學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、作業(yè)

　　小組研究完成課后第 4 題。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．上一節(jié)課我們已經(jīng)理清了《狼牙山五壯士》這一篇課文的提綱，誰還記得？

　　接受任務(wù) 誘敵上山 引上絕路 峰頂殲敵 跳下懸崖

　　2．那么哪些情節(jié)是作為重點(diǎn)來寫的呢？讓我們再讀課題——狼牙山五壯士。

　　二、學(xué)習(xí)課文“第一次掩護(hù)”的情形，體會(huì)感情

　　1．讀了課題，你認(rèn)為題目中的哪個(gè)詞能體現(xiàn)出狼牙山五壯士的精神？（壯士。）

　　2．什么人能稱得上“壯士”？（學(xué)生自由談?wù)�。�?/p>

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