2018年浙教版五年級語文下冊《再見了,親人》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文下冊《再見了，親人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求：

　　1、通過教學，使學生懂得中朝人民的友誼是鮮血凝成的，比山還高，比海還深，從而培養(yǎng)學生無產階級國際主義精神。

　　2、理解詞語，讀懂每句話，從而理解課文內容和中心，并學習文章通過具體事例來表達中心的寫作方法。

　　3、學會本課生字、新詞。會用"暫時、雪中送炭"造句。

　　4、有感情地朗讀課文。按要求背誦課文。

　　教學重點：

　　通過有感情地朗讀課文，理解詞語和重點句子的深刻含義，體會中朝人民用鮮血凝成的深厚友誼。并學習課文用具體事例表達中心的寫作方法。

　　教學難點：

　　學習課文通過幾件具體事例來表達一個中心的寫作方法。

　　教學方法：

　　情境教學，以讀為主，讀中悟情。

　　學生學習方法：

　　組織學生自主學習、合作探究，討論交流。

　　教學準備：

　　掛圖、錄音機、投影、幻燈。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、引入課文，板書課題。

　　審題：親人指的是誰？

　　二、介紹時代背景。

　　1、介紹中朝兩國人民共同抗擊美帝國主義的抗美援朝戰(zhàn)爭。

　　1950年6月25日，美帝唆使李承晚進攻北朝鮮。兩天后美國第七艦隊侵占我臺灣海峽。1950年9月15日，美國入侵朝鮮，并轟炸我安東等地，戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊，中國人民志愿軍于1950年10月25日跨過鴨綠江，"保家衛(wèi)國，抗美援朝"。戰(zhàn)爭進行了近3年，中朝人民浴血奮戰(zhàn)，很多志愿軍戰(zhàn)士光榮犧牲在異國他鄉(xiāng)。1953年7月27日簽訂停戰(zhàn)協約。1958年志愿軍全部回國。

　　2、本文選自隨軍記者魏巍的《依依惜別的深情》。

　　三、范讀課文，學生初步了解課文主要內容。

　　四、學生自學課文。

　　自學要求

　　1、讀課后生字表，讀準字音，利用熟字記生字的方法記清字形。

　　2、讀通課文，劃出生字、詞，并結合課文上下句理解詞義，不理解的做記號。

　　3、朗讀課文思考：課文出現了幾個人物？（劃出來）他們分別為志愿軍做了哪些事？

　　五、檢查自學情況。

　　1、拼讀生字表，糾正讀音。

　　指出音易錯字："暫"（z4n）不讀（zh4n）；"誼"（y@）不讀（y0）�；欤╤）n）是多音字。多讀幾遍。

　　2、拿出生字卡片，讀字、詞

　　指出哪個字字形易錯，重點說一說。

　　暫時 昏倒 情誼 搗米謠 偵察員 混進

　　區(qū)別：謠、瑤、搖。

　　3、提出不理解的字、詞，大家討論理解：（或查字典，或結合課文，或結合生活實際。）

　　4、讀一讀課后第4題"讀讀寫寫"，說說"暫時"、"雪中送炭"的意思，并練習用兩個詞語造句。

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