2018年浙教版五年級語文上冊《孫悟空三打白骨精（二）》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版五年級語文上冊《孫悟空三打白骨精（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、學會3個生字，理解16個新詞語的意思。

　　2、在通讀課文，了解課文內(nèi)容的過程中學會破折號和引號的用法。

　　3、在熟悉、理解課文內(nèi)容的基礎上，按照“提示”所示提綱學會按照提示簡要地復述孫悟空用計消滅白骨精的經(jīng)過。

　　4、在學懂課文的同時，感受孫悟空善于揭穿白骨精的妖術，勇于斗爭到底的頑強精神。

　　教學重點

　　教學重點：理解孫悟空用計揭穿白骨精的妖術，最終消滅白骨精的經(jīng)過，按提綱簡要復述課文內(nèi)容。

　　教學難點：根據(jù)表達的需要，運用詞語，選擇恰當?shù)木涫�，用自己的語言，簡要復述課文。

　　教具：投影片 課文錄音

　　教學過程

　　第1課時

　　一、導入新課。

　　1、上節(jié)課，我們學習了孫悟空三次打死白骨精的化身，而唐僧人妖不分，反把孫悟空趕回了花果山。誰能預測一下，接下來將會發(fā)生什么事？

　�。病⒊鍪菊n題：21孫悟空三打白骨精（二）

　　二、初讀課文，學習生字新詞。

　　1、學生大聲讀課文３－５遍，按預習要求自學課文。

　　2、交流自學成果

　�。�1）生字：戒、寡、祟、

　　（2）詞語：搭救、作祟、覺醒、寡不敵眾、幾次三番、人妖顛倒、是非不分

　�。�3）讓學生簡單說說這篇課文說了什么？（要求用一、二句話）--

　　三、指導分段。

　　1、按事情發(fā)展順序?qū)懙奈恼拢�可以怎樣分段�?br />
　　2、按“起因、經(jīng)過、結果”給課文分段。

　　3、交流，評議。

　　第一段：第1、2自然段。

　　第二段：第3、4、5自然段。

　　第三段：第6自然段。

　　四、作業(yè)

　�。�、完成《作業(yè)本》第１、２、3題。

　�。�、熟讀課文。

　　第2課時

　　一、復習：課文是分哪幾部分寫的？

　　二、學習第一段。

　　1、學生輕聲讀課文后，教師問：孫悟空走后，唐僧的命運怎樣？（指名讀第1自然段，再說說。）

　　2、為了救師父，八戒怎么做？（指名讀第2自然段，在理解“寡不敵眾”“直奔”兩詞的基礎上，學懂內(nèi)容，說說。）

　　3、學生自行小結段意：唐僧被白骨精捉進白骨洞，八戒去請孫悟空搭救師父。

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