2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孫悟空三打白骨精（一）》教案設(shè)計(jì)

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　　第一課時(shí)

　　設(shè)計(jì)理念：尊重學(xué)生的原有認(rèn)知和獨(dú)特體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程的人文內(nèi)涵。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自讀，發(fā)現(xiàn)、理清課文的主要內(nèi)容。

　　2、通過(guò)研究人物的語(yǔ)言、行為、心理，體會(huì)人物的特點(diǎn)。

　　3、在民主寬松的課堂氛圍中產(chǎn)生閱讀的興趣、探究閱讀的方法。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、課前談話：

　　1、播放歌曲《猴哥》：你如果認(rèn)為有勁，就唱得大聲一點(diǎn)，有勁一點(diǎn)。

　　知道歌中唱的猴哥是誰(shuí)嗎？他還有哪些名字？

　　你能不能來(lái)演一演孫悟空，看能不能贏得聽(tīng)課老師的掌聲和笑聲。

　　2、你知道孫悟空的哪些故事嗎？從哪里知道的？《西游記》看了幾遍？

　　介紹《孫悟空三打白骨精》的出處，（我們今天要學(xué)的《孫悟空三打白骨精》就是選自《西游記》。

　　二、初讀課文

　　1、想讀嗎？我們大聲地自由地來(lái)讀讀課文，讀完以后請(qǐng)你用上，我非常敬佩——，因?yàn)?mdash;—來(lái)說(shuō)說(shuō)話，好嗎？

　　課件出示：

　　我非常敬佩……，因?yàn)?hellip;…

　　同情……，因?yàn)?hellip;…

　　憎恨……，因?yàn)?hellip;…

　　…… ……

　　2、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　俗話說(shuō)：事不過(guò)三，在歷史、文學(xué)作品中有很多三，例如：三顧茅廬、三國(guó)演義，桃圓三結(jié)義，現(xiàn)在我們來(lái)找找課文里有哪些“三”，找得越多越好。

　　板書(shū)：三打、三騙、三攔

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