2018年浙教版五年級(jí)語文上冊(cè)《逢雪宿芙蓉山主人》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（2）自己試著把詞意連起來說說句子的意思。

　　1、2句：天色已晚，遠(yuǎn)望蒼山，路途遙遠(yuǎn)，得找個(gè)投宿的地方。我投宿的是一個(gè)貧窮的山村人家。

　　3、4句：忽然，從柴門邊傳來了狗叫聲，知道是主人冒著風(fēng)雪回來了。

　�。�3）用自己的話說說全詩的意思。

　　四、展開想象，悟詩情。

　　1．請(qǐng)一名同學(xué)有語氣地朗讀，其他同學(xué)邊聽邊體會(huì)意境。

　　2．看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，思考：這首詩描繪的是怎樣的一幅景色圖？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

　　（《逢雪宿芙蓉山主人》描寫了一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。它通過旅客的所見所聞，生動(dòng)地概括了山中人家的生活環(huán)境，表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民清貧生活的同情。）

　　3．有感情地朗讀全詩，想象意境。

　　4．可根據(jù)詩的內(nèi)容，試著畫一幅“風(fēng)雪夜歸人”圖，進(jìn)一步體會(huì)詩的意境。

　　5．練習(xí)背誦古詩。

　�。�1）自己試著背。

　�。�2）同桌互相背。

　　（3）集體背。

　　6．作業(yè)：

　　背、默古詩，試著給爸爸、媽媽講講古詩的意思。

　　板書設(shè)計(jì)

　　逢雪宿芙蓉山主人

　　(唐.劉長(zhǎng)卿)

　　白屋貧(所感)

　　風(fēng)雪夜歸人(所見)

　　同情勞動(dòng)人民

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