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2018年語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《失去的一天》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-13 14:19:43

說兩句



 、婆寮咽侨绾问ヒ惶斓模

  媽媽走后,佩佳又睡了一會(huì)兒;佩佳坐在桑樹下體息;跑到果園里,吃一些鮮果,跟蝴蝶嬉戲。

  (3)用波浪線畫出佩佳的心理活動(dòng)的語(yǔ)句。

  當(dāng)他再次用醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活兒?伤窒肓讼耄哼來(lái)得及呢!佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下,心想:“我先在這里坐一會(huì)兒再開始干活兒吧。”

  3.教師:佩佳一件任務(wù)也沒有完成,既沒有種下一棵樹,也沒有讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書,就這樣他失去了一天。讓我們有感情地齊讀第二部分的內(nèi)容。

  4.聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸。

  教師:說說你有沒有遇到類似的情況,你當(dāng)時(shí)的想法是不是和佩佳的一樣?(老師布置的作業(yè)沒有及時(shí)完成;放假的時(shí)候,天天看電視或者打游戲;父母交代的事情沒有及時(shí)完成,被父母批評(píng)……)

  5.教師:你們真誠(chéng)實(shí);都能說出自己的心里話?磥(lái),佩佳的想法和做法具有代表性。

  四、學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容

  1.教師導(dǎo)讀:那么,當(dāng)佩佳的媽媽回來(lái)后,知道他一件任務(wù)也沒有完成,會(huì)怎樣處理這件事?會(huì)用什么辦法教育他呢?

  2.教師指名讀課文第五至十三自然段,其他同學(xué)注意傾聽,思考:佩佳的媽媽是如何教育他的?

  3.指名反饋。

 。▼寢尠雅寮褞У絼偫邕^的田地上、用磚砌成的墻跟前、面包房、鷲書館,讓他看看人們?cè)谝惶炖飫趧?dòng)的成果。)

  4.教師:人們?cè)谂寮咽サ囊惶炖,做了這么多的事,他們的時(shí)間沒有浪費(fèi)。他們?cè)谶@天里過得很充實(shí)。

  5.出示句子,聯(lián)系上下文體會(huì)佩佳當(dāng)時(shí)的心情。

 、趴膳寮咽裁词乱矝]做,他羞愧得不敢看媽媽的眼睛。

 、“可是我今天卻游手好閑。”佩佳想了想,低下了頭。

  6.指名反饋。

 、乓?yàn)榕寮咽裁词乱矝]做,沒有完成母親清晨布置的任務(wù),所以感到羞愧,怕母親責(zé)備,不敢看母親的眼睛。

 、飘(dāng)他看到別人勞動(dòng)一天的成果時(shí),才意識(shí)到時(shí)間是多么的珍貴。意識(shí)到自己游蕩成性,不好勞動(dòng),他在浪費(fèi)時(shí)間,他很后悔。

 、侵笇(dǎo)感情朗讀這兩句話。(讀出羞愧、后悔的情感)

  7.教師引讀:現(xiàn)在,他明白了什么叫做“失去的一天”。那么,你們也明白了什么叫做“失去的一天”了嗎?說說你對(duì)“失去的一天”的理解。

 。ü怅幩萍,日月如梭,時(shí)間是無(wú)法用任何東西交換來(lái)的。你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)一分一秒地從你身邊溜走,叫你無(wú)可奈何,一事無(wú)成,而對(duì)于有準(zhǔn)備的人來(lái)說,珍惜時(shí)間重于一切,時(shí)間就是生命、就是力量,時(shí)間就會(huì)給他豐厚的回報(bào)。一個(gè)人之所以是人,就在于他不能總是無(wú)所事事、不在乎身邊悄悄溜走的時(shí)間而虛度一生。)

  8.有感情地朗讀課文。

  五、拓展延伸

  1.教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣:同學(xué)們,我們已經(jīng)知道時(shí)間是那么的珍貴,我們就要珍惜每一天。下面,我們就一起交流有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和名言,看看人們是如何珍惜時(shí)間的。

  2.小組交流課前搜集的有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和名言。

  3.教師:你們搜集得很好,你們及時(shí)地完成了老師布置的作業(yè)。你們已經(jīng)珍惜了這一天的時(shí)間。

  六、總結(jié)全文

  1.學(xué)生有感情地自由讀課文。

  2.教師總結(jié):在朱自清先生的《匆匆》一文中也說得好,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,我們的時(shí)間卻是一去不復(fù)返的。讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間,珍惜生命的每一天吧!

  七、布置作業(yè)

  l.有感情地朗讀課文,積累有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語(yǔ)和名言。

  2.看拼音,寫詞語(yǔ)。

  xī xì xiū kuì yán sù shèn zhì lǜ yīn rú ɡài yóu shǒu hào xián

 。 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  3.把句子寫具體。

 、艐寢屌u(píng)了佩佳。

 、乒珗@里鮮花盛開。

 、呛骘h著落葉。

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