2018年教科版四年級語文上冊《哈爾威船長》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版四年級語文上冊《哈爾威船長》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目標(biāo)]：

　　1.學(xué)習(xí)哈爾威船長忠于職守，履行做人之道的優(yōu)秀品質(zhì)，滲透“危急時刻怎么辦”的口語交際訓(xùn)練，從小培養(yǎng)學(xué)生處處為別人著想，在危急時刻履行舍己救人的做人之道的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2.學(xué)習(xí)本課通過人物語言、動作、神態(tài)及場面描寫，突出人物的品質(zhì)與特點(diǎn)的寫法。

　　3.有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。背誦最后三個自然段。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：

　　1.讀懂課文內(nèi)容，通過具體的對話、動作、神態(tài)，體會哈爾威船長忠于職守、履行做人之道的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2.說說見義勇為與自我保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生處處為他人著想，在危急時刻能履行舍己救人的做人之道的品質(zhì)。[教學(xué)難點(diǎn)]：

　　讀懂文章的最后一自然段，體會哈爾威船長的偉大的人格魅力。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]：

　　多媒體課件

　　[教學(xué)時間]：

　　1課時

　　[教學(xué)過程]：

　　一、故事導(dǎo)入，揭示課題。

　　1.導(dǎo)入：（課件）一天，風(fēng)和日麗，三個小朋友結(jié)伴去公園玩。不料，一個小男孩太淘氣，不慎失足掉進(jìn)了湖里。這時公園里的大人和小孩，有的嚇呆了，不知所措；有的事不關(guān)己，漠不過問；有的見義勇為，跳入湖中救人------

　　(你贊同哪種人的做法?說說理由。)

　　2.揭題：在危急時刻，大家都同意見義勇為，舍己救人。那么這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《哈爾威船長》，看看他在危急時刻，又是如何選擇的？

　　二、直奔重點(diǎn)，品析課文。

　　1.引導(dǎo)：課文講了一件什么事，文中的危急時刻是怎樣的，嚴(yán)重嗎？哈爾威船長是怎么做的？

　　2.學(xué)生自主讀書，圈點(diǎn)勾畫做批注，并和同桌或小組同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)所得。

　　3.集體交流，品析重點(diǎn)句段。

　　提問：文中的危急時刻是怎樣的，嚴(yán)重嗎？從哪可以看出來？

　　（1）看圖有感情地朗讀船上人們的表現(xiàn)，并說說從船上的人們的動作描寫中體會到了什么。

　�。�2）有感情地朗讀環(huán)境描寫的句子，體會“洶涌湍急”、“勢不可擋”等詞的意思，想象當(dāng)時那非�？膳碌淖屓耸Щ曷淦堑膱雒妗�

　　過渡：所有的人都被這可怕的事故沖昏了頭腦，亂成了一團(tuán)，而此時，哈爾威船長是怎樣的表現(xiàn)？

　　（1）讀出哈爾威船長的語言、動作、表情的句子，提出你想問的問題或交流你從中體會到的。

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