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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-12 13:08:02
三、感悟語言，品讀文字。
�。ㄒ唬⿲W生自讀課文，要求一邊讀、一邊想：
1、從知識的角度講，南極哪個方面給你留下的印象最深刻呢？
2、從學語文的角度講，課文的哪些地方值得你學習？
3、把你收集到的資料與別人交流。
（二）引導學生小組交流讀后的感受、體會。（小組長主持一個發(fā)布會）
�。ㄈ┓纸M匯報，暢談感受。教師要引導學生緊緊抓住文本中具體的語言文字來談感受、談體會，并通過感情朗讀把自己的感受表達出來。要邊讀、邊想象文中描寫的情景，讀出情感來。
預設一
1．南極的氣候（我們這里一年分四季，南極只有兩個季節(jié)，即極夜的冬季和極晝的夏季；夏季里凌晨2點天亮，晚上11點天才黑；開頭用了一個疑問句，像是面對面說話一樣，很親切；朦朦朧朧是我新學到的詞；
2．南極的植物（南極常見的植物有兩種地衣和苔蘚；地衣長得慢有的品種長一厘米要一千年苔蘚長得茂盛；地衣長在石頭上，苔蘚長在泥土或石頭縫里；這一段運用了列數(shù)字的說明方法；最后一句話說得很好。）
3．長城站所在島的面積（我國為對南極地區(qū)進行科學考察而在南極洲設立的常年性科學考察站。建于1985年2月20日，以世界著名的中國長城命名，位于南極洲南設得蘭群島的喬治王島西部的菲爾德斯半島上，北京距離17501.949千米。站區(qū)南北長2千米，東西寬1.26千米，占地面積2.52平方千米，平均海拔高度10米。島上各國考察站之間的關系（各國友好往來）
4．作者在南極工作生活情況的介紹（環(huán)境惡劣，荒涼，生活寂寞，單調；動物很有趣；他們很偉大。）
預設二
6．落實課后的第一題，給齊朋濤叔叔寫封回信。
�。�1）可先讓學生想一想要寫的內容，同學之間互相交流，然后再寫。
�。�2）學習書信的寫法。教學時，有兩點值得注意：
一是掌握書信的基本格式，書信一般由六部分組成：
�、俜Q呼②問候語③正文④祝愿的語言⑤署名⑥寫信日期
二是要把自己想說的話題一個一個寫清楚，語言要寫得自然、明白。
【設計意圖：在此給學生充分的讀書時間，讓學生充分享受個體認知的快樂，培養(yǎng)學生自主閱讀、獨立思考的品質�！�
【設計意圖：拓展延伸可以豐富學生的知識儲備，提高學習興趣。】
五、作業(yè)
繼續(xù)搜集有關南極的資料，制作一期關于南極的手抄報。
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