2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《香蕉樹(shù)下斗智謀》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《香蕉樹(shù)下斗智謀》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)要求：

　　1、 學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題默讀課文，繼續(xù)提高默讀能力。

　　2、 正確理解課文中的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)將句子寫(xiě)具體。

　　3、 聯(lián)系課文內(nèi)容，理解 “寡不敵眾”在文中的意思。

　　4、 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解農(nóng)夫用巧計(jì)將三個(gè)白吃他香蕉的人趕走的事情。體會(huì)農(nóng)夫以少勝多、扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的聰明才智。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，了解農(nóng)夫的計(jì)謀巧在哪兒？

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解帶點(diǎn)詞的意思，學(xué)習(xí)將句子寫(xiě)具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、 今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)聰明人，這個(gè)聰明人就是蘇門(mén)答臘島上的一個(gè)農(nóng)夫（板書(shū)：農(nóng)夫），在他身上發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

　　2、 板書(shū)：20、香蕉樹(shù)下斗智謀（齊讀課題）

　　師：斗智謀簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是斗智。

　　二、整體感知。

　　1、 輕聲讀課文，借助文中語(yǔ)句，完成填空。

　　媒體：

　　農(nóng)夫房前的土地上長(zhǎng)著一棵香蕉樹(shù)。一天，高利貸者、醫(yī)生和和尚經(jīng)過(guò)農(nóng)夫的香蕉樹(shù)時(shí)，當(dāng)著農(nóng)夫的面，狼吞虎咽地吃他的香蕉。農(nóng)夫見(jiàn)了，非常心痛，但又因?yàn)楣巡粩潮姡▽?duì)方有三個(gè)人，他孤身一人，斗不過(guò)他們）而無(wú)可奈何�？紤]再三，農(nóng)夫決定用智慧（計(jì)謀）來(lái)趕走三個(gè)不速之客。最終，三個(gè)不速之客被農(nóng)夫趕走了。

　　自己說(shuō)、請(qǐng)2人說(shuō)

　　2、 填空中有一個(gè)詞語(yǔ)（出示）寡不敵眾（讀詞語(yǔ)）

　　師：什么叫“寡不敵眾”？

　　同學(xué)們用查字典的方式理解了“寡不敵眾”，“寡不敵眾”在文中具體指什么？劃出文中句子說(shuō)說(shuō)“寡”與“眾”分別指誰(shuí)？

　　生交流隨機(jī)板書(shū)：

　　我們?nèi)齻�(gè)人，農(nóng)夫光桿一個(gè)，他是不可能阻止我們飽餐一頓的。

　　師：高利貸者想壞主意時(shí)，就想到了農(nóng)夫寡不敵眾。

　　他們?nèi)齻�(gè)人，我孤身一人，寡不敵眾。

　　板書(shū)： 寡 不敵 眾

　　農(nóng)夫 高利貸者、醫(yī)生、和尚

　　師介紹1：高利貸者盡管很有錢(qián)，但被人看不起，他們借人錢(qián)后，往往要借債人在短時(shí)間內(nèi)償還高于原先所借的幾倍的錢(qián)，借債人若還不出，他們會(huì)強(qiáng)行搶奪借債人的房屋、田地作抵押，常逼得借債人走投無(wú)路。

　　師介紹2：蘇門(mén)答臘島上崇尚佛教，和尚在當(dāng)?shù)赜泻芨叩牡匚�，為人們尊敬�?br />
　　他們?nèi)齻�(gè)，我一個(gè)，斗不過(guò)他們。

　　板書(shū)： 寡 不敵 眾

　　高利貸者 農(nóng)夫、醫(yī)生、和尚

　　他們兩個(gè)，我一個(gè)，斗不過(guò)他們。

　　板書(shū)： 寡 不敵 眾

　　醫(yī)生 農(nóng)夫、和尚

　　師：從板書(shū)中我們看到“寡”、“眾”雙方由開(kāi)始到最后并不是一樣的，它發(fā)生了變化。原先農(nóng)夫勢(shì)單力薄，寡不敵眾，他憑什么改變了“寡”、“眾”雙方的形式呢？

　　生：智謀（指課題）

　　三、細(xì)讀課文，突破重點(diǎn)。

　　1、 師：農(nóng)夫用了什么巧妙方法趕走了三個(gè)不速之客呢？為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師將課文3—18節(jié)分為三個(gè)部分。3—5節(jié)寫(xiě)了農(nóng)夫趕走了——高利貸者；6—13節(jié)寫(xiě)了農(nóng)夫趕走了——醫(yī)生；14—18節(jié)寫(xiě)了農(nóng)夫趕走了——和尚。以4人小組為單位，選擇你最感興趣的一個(gè)片段，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)農(nóng)夫說(shuō)的話，做的動(dòng)作的巧妙之處，讀完后可以說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　2、 請(qǐng)學(xué)生讀三部分，自由說(shuō)說(shuō)自己想法。

　　1） 趕走高利貸者

　　媒體：

　　想著，想著，他對(duì)三個(gè)不速之客說(shuō)：“今天，在我家中能見(jiàn)到上天的仆人和著名的醫(yī)生，真是太幸運(yùn)了。但我奇怪的是，像高利貸者這種卑鄙透頂?shù)娜耍�怎么�?huì)跟你們混在一起呢？請(qǐng)看，他多么貪心哪！你們剛摘一個(gè)香蕉，他已摘了五個(gè)，還都是熟透了的。”

　　A、 上天的仆人 著名的醫(yī)生 卑鄙透頂

　　生：農(nóng)夫用贊美之詞奉承醫(yī)生、和尚，抬高了他倆，同時(shí)貶低高利貸者，挑撥了三人的關(guān)系，來(lái)達(dá)到趕走高利貸者的目的。

　　出示：奉承法 貶低法

　　B、 貪心 一個(gè) 五個(gè) 熟透

　　生：農(nóng)夫進(jìn)一步挑撥三人關(guān)系，讓醫(yī)生、和尚鄙視高利貸者。

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