來源:幼教網 2018-03-12 11:05:54
。2)、如果現在你是達麗瑪,你會怎樣發(fā)誓呢?
。3)、達麗瑪為什么要發(fā)誓呢?
(烏漢娜老師發(fā)現達麗瑪“走了神”,用提問來證實后,并沒有批評她,而是放學后給她補課。雖然只是給達麗瑪一人上課,烏老師卻同樣嚴肅認真,這種教育方式深深地感動了達麗瑪,她不僅認識到了錯誤,而且決心改正錯誤。所以要“發(fā)誓”。)
。4)、達麗瑪又是怎樣做的呢?
(她把老師講的每一句話都印在心里。)
“印”什么意思,能換成什么呢?
3、正因為達麗瑪這么認真地聽課,所以外面下雨了,她也沒有發(fā)現。
4、指名讀,再齊讀。
5、達麗瑪沒看見閃電,沒聽見雷聲,那她聽見了什么呢?
。“老師,我只聽見您給我講課。”是的,她只聽到老師沙啞的嗓音,只看到老師發(fā)干的嘴唇,哪注意到閃電、雷聲?)(小黑板出示)
。1)、從這句話可以看出達麗瑪聽課時怎樣?
從哪里看出?三個“只”字可以看出。
(2)、從“沙啞的嗓音”和“發(fā)干的嘴唇”,可以看出烏老師當時怎樣?
6、正是這樣疲勞的烏老師,當她得知達麗瑪聽課時,沒看見閃電,沒聽見雷聲,時心里怎樣?(激動)
7、為什么這么激動?
8、分角色朗讀,體會達麗瑪的專心與烏老師的激動。
(六)鞏固練習
至于烏老師是怎樣護送達麗瑪回家的事,我們下堂課再來學習,F在,老師要看看大家,是否把這堂的知識都掌握了。
1、填空(不重復,盡量用本課學過的詞語)。
( )的眼睛( )的眼睛( )的眼睛
。 )的春雨( )的春雨( )的春雨
( )的面容( )的面容( )的面容
2、聯系上下文解釋詞語。
游蕩:_______________________________
走神:_______________________________
竭力:_______________________________
發(fā)誓:_______________________________
3、判斷對下列句子的理解是否正確,正確的打√,錯誤的打×。
。1)、“達麗瑪坐在教室的板凳上,圓溜溜的一雙眼睛望著老師烏漢娜,但是她的心卻跟著春風一起,游蕩到大草原上去了。”達麗瑪瞪大眼睛望著老師是故意裝給老師看的,為是的不讓老師發(fā)現她思想開小差。( )
。2)、“‘達麗瑪,這個問題你來回答。’烏漢娜老師從42雙眼睛里,發(fā)現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。”烏老師能從那么多同學中發(fā)現達麗瑪“走了神”,是因為她上課時特別注意達麗瑪。( )
。3)、“達麗瑪坐下來,竭力忍住,才沒讓眼淚掉下來。”這句話是寫達麗瑪為自己做錯了事,給老師添麻煩悔恨極了的心情。( )
(4)、“‘老師,下雨了!’她驚奇地說。”達麗瑪之所以感到驚奇是因為草原上春天下雨極為罕見。( )
板書設計:
11、春天的雨點
達麗瑪 烏漢娜老師
上課時 走神 發(fā)現
補課時 發(fā)誓 補課
專心 放心
護送時 感激 護送
知錯就改 關心愛護
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看