來源:幼教網(wǎng) 2018-03-12 11:05:54
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級語文下冊《春天的雨點》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標:
1、學(xué)會運用讀書記號學(xué)習課文的方法。
2、學(xué)會12個生字,理解21個詞語的意思。
3、懂得學(xué)習要專心致志,感受教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。
教學(xué)重點:
運用讀書記號閱讀課文。
教學(xué)難點:
理解課文中描寫人物語言、行動和心理的詞句。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┕旁妼(dǎo)入
1、大家都已學(xué)過了《春曉》,我們再來一起背一下好嗎?
2、揭示課題,古往今來,贊美春天、春雨的詩篇舉不勝舉。今天,我們學(xué)習的這篇課文,贊美的是什么呢?
。ǘ┳詫W(xué)課文,并檢查自學(xué)情況
自學(xué)課文要求
1、自由朗讀課文,按課后習題1的要求做讀書記號。
2、聯(lián)系上下文或運用工具學(xué)習生字新詞。
3、想想課文主要寫了誰的什么事。
檢查自學(xué)情況
1、出示生字新詞,讓學(xué)生自由地讀讀,議議,記記。
師點撥重點
唇(chǘn),不能讀成chén (晨)竭(念jié,不念jí)
2、提出不理解的詞句,酌情處理。
3、課文主要寫了誰?她們之間發(fā)生了什么事?
(三)給課文分段
我們在第七冊已經(jīng)學(xué)過了好幾種給課文分段的方法,還記得嗎?
請自選一種分段方法給課文分段
按事情發(fā)展順序給課文分段,
按時間變換順序給課文分段,
按地點變換順序給課文分段,
。ㄋ模⿲W(xué)習第一段
1、自由朗讀第一段。
2、我們來看一下,在上課時的教室里,發(fā)生了什么事呢?(或上課時達麗瑪怎么樣?)
。ㄟ_麗瑪上課沒認真聽,被烏漢娜老師發(fā)現(xiàn)。)
3、烏漢娜老師又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?
。鯘h娜老師從42雙眼睛里,發(fā)現(xiàn)了面麗瑪這雙走了神的眼睛。)(小黑板出示)
。1)、理解“走了神”:精神不集中,注意力分散。
。2)、課文哪些句子寫達麗瑪“走了神”?理解“游蕩”。
。3)、用哪個詞把前后兩部分連接起來的?表明這句話是什么關(guān)系?
。4)、理解:“發(fā)現(xiàn)”,你從中獲得什么啟發(fā)?
4、被發(fā)現(xiàn)后,達麗瑪會想些什么呢?
。ㄎ澹⿲W(xué)習第二段
1、指名學(xué)生朗讀第三自然段,其他同學(xué)思考
給達麗瑪補課時,烏漢娜老師是怎樣做呢?
2、達麗瑪又是怎樣回報烏老師的呢?
。ㄟ_麗瑪望著老師嚴肅的面容,心里發(fā)誓:上課再也不讓心跑向大草原了。)
。1)、理解“發(fā)誓”:莊嚴地說出表示決心的話
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