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2018年滬教版四年級語文下冊《春天的雨點》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-12 11:05:54

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級語文下冊《春天的雨點》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會運用讀書記號學(xué)習課文的方法。

  2、學(xué)會12個生字,理解21個詞語的意思。

  3、懂得學(xué)習要專心致志,感受教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。

  教學(xué)重點:

  運用讀書記號閱讀課文。

  教學(xué)難點:

  理解課文中描寫人物語言、行動和心理的詞句。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┕旁妼(dǎo)入

  1、大家都已學(xué)過了《春曉》,我們再來一起背一下好嗎?

  2、揭示課題,古往今來,贊美春天、春雨的詩篇舉不勝舉。今天,我們學(xué)習的這篇課文,贊美的是什么呢?

 。ǘ┳詫W(xué)課文,并檢查自學(xué)情況

  自學(xué)課文要求

  1、自由朗讀課文,按課后習題1的要求做讀書記號。

  2、聯(lián)系上下文或運用工具學(xué)習生字新詞。

  3、想想課文主要寫了誰的什么事。

  檢查自學(xué)情況

  1、出示生字新詞,讓學(xué)生自由地讀讀,議議,記記。

  師點撥重點

  唇(chǘn),不能讀成chén (晨)竭(念jié,不念jí)

  2、提出不理解的詞句,酌情處理。

  3、課文主要寫了誰?她們之間發(fā)生了什么事?

  (三)給課文分段

  我們在第七冊已經(jīng)學(xué)過了好幾種給課文分段的方法,還記得嗎?

  請自選一種分段方法給課文分段

  按事情發(fā)展順序給課文分段,

  按時間變換順序給課文分段,

  按地點變換順序給課文分段,

 。ㄋ模⿲W(xué)習第一段

  1、自由朗讀第一段。

  2、我們來看一下,在上課時的教室里,發(fā)生了什么事呢?(或上課時達麗瑪怎么樣?)

 。ㄟ_麗瑪上課沒認真聽,被烏漢娜老師發(fā)現(xiàn)。)

  3、烏漢娜老師又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?

 。鯘h娜老師從42雙眼睛里,發(fā)現(xiàn)了面麗瑪這雙走了神的眼睛。)(小黑板出示)

 。1)、理解“走了神”:精神不集中,注意力分散。

 。2)、課文哪些句子寫達麗瑪“走了神”?理解“游蕩”。

 。3)、用哪個詞把前后兩部分連接起來的?表明這句話是什么關(guān)系?

 。4)、理解:“發(fā)現(xiàn)”,你從中獲得什么啟發(fā)?

  4、被發(fā)現(xiàn)后,達麗瑪會想些什么呢?

 。ㄎ澹⿲W(xué)習第二段

  1、指名學(xué)生朗讀第三自然段,其他同學(xué)思考

  給達麗瑪補課時,烏漢娜老師是怎樣做呢?

  2、達麗瑪又是怎樣回報烏老師的呢?

 。ㄟ_麗瑪望著老師嚴肅的面容,心里發(fā)誓:上課再也不讓心跑向大草原了。)

 。1)、理解“發(fā)誓”:莊嚴地說出表示決心的話

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