2018年語文S版五年級語文上冊《大拇指湯姆》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版五年級語文上冊《大拇指湯姆》的教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會認(rèn)的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個生字，會寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款”17個字；掌握“大拇指、衣衫襤褸、結(jié)婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待”等詞語。

　　2.理解文章內(nèi)容，明白善良會給人帶來幸福與快樂。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。

　　教學(xué)重點：

　　理解文章內(nèi)容，通過理解課文最后兩句話，體會作者所要表達的思想感情。

　　教學(xué)難點：

　　理解文章內(nèi)容，通過理解課文最后兩句話，體會作者所要表達的思想感情。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字詞卡片 掛圖

　　教學(xué)方法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們本單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了三篇童話，我們知道了童話故事不僅有趣，還給我們講道理，受到啟迪。童話還有許多作用呢，需要我們用心去感受。今天，我們再一次走進童話世界，感受《大拇指湯姆》給我們帶來的神奇。

　　二、新課

　　1.自學(xué)課文

　　一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？

　　二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段

　　2.檢查自學(xué)效果

　�。�1）認(rèn)讀生字

　　自學(xué)中，你覺得這些生字中，哪個字的讀音容易讀錯？快指出來，告訴大家。

　　重點：剖（pōu）：讀準(zhǔn)字音。剖開、解剖

　　（2）記、寫生字：拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款

　　如果讓你給同學(xué)聽寫，這些字中，你認(rèn)為哪個字最引起你的關(guān)注？你怎樣記？

　　款：款字左上邊是個“士”字。

　�。�3）詞語意思

　　大拇指、衣衫襤褸、結(jié)婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖開、鞠躬、受寵、款待

　　在這些詞語中，你知道哪個詞語的意思？

　　除了這幾個詞語，你覺得課文中哪個詞語也很重要？

　　喜出望外，在課文中出現(xiàn)在哪句話中？（母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外，趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗。）

　　你能結(jié)合語句，說說“喜出望外”的意思嗎？

　　喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。

　　你能再用“喜出望外”說一句話嗎？

　　3.整體把握，捋出線索。

　�。�1）學(xué)了幾篇童話，回憶前三課，我們在學(xué)習(xí)課文時，都先做什么？

　　（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)先對課文有初步的了解，拉出線索。）

　�。�2）題目是《大拇指湯姆》，自學(xué)了課文，題目告訴我們什么？（文章主人公）圍繞大拇指湯姆，介紹了哪些內(nèi)容？

　�。�離奇的身世、可怕的歷險、成為父母的驕傲）

　�。�3）分段：默讀課文，思考課文中，哪幾個自然段分別介紹了這三方面內(nèi)容？

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