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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-12 09:16:12
5、教師小結(jié)閱讀方法：
你們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們是用什么方法理解課文語句的？（抓住重點詞、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際及資料）
二、學法遷移，小組競賽，合作學習第2－9自然段
（一）教師讓每個小組明確了本小組學習的內(nèi)容，并出示“自學導航”:各小組的組員采用剛才的閱讀方法自學，并寫下體會，畫出不懂的語句。
（二）學生自讀并作旁注。
�。ㄈ┬〗M合作學習，準備開展小組競賽。
1、教師公布小組競賽規(guī)則：
待會兒，小組成員不僅要派代表說說對他們學習的自然段的體會，并要接受其他小組成員和老師的提問。我們將給每個小組打分，以100分為滿分。不知哪個小組的合作會最棒，分數(shù)會最高？讓我們拭目以待。
2、小組合作學習。
三、小組代表反饋、全班交流、學習2－9自然段。
（一）各小組代表反饋：你體會到了什么？
（二）其他小組評價或提問。
�。ㄈ┙處熢诟餍〗M組員發(fā)言后隨機進行點撥：
1、第2自然段：
�。�1）學習“無與倫比”：理解“無與倫比”的詞意；體育的作用無與倫比體現(xiàn)在哪？
�。�2）出示劉璇優(yōu)美體操圖，花樣滑冰圖。師：瞧，冰上芭蕾一曲響，璇美人那優(yōu)美的身姿正翩翩起舞。
2、第3自然段。
教師補充有關(guān)興奮劑的事例：1988年漢城奧運會。加拿大短跑名將本·約翰遜在100米賽馬中以9"79的成績震驚田壇，但隨即就被查出是服用了興奮劑，終被取消紀錄，追回金牌，成為那一屆奧運會最為轟動的丑聞。
3、第4自然段。
（1）學習“深思熟慮”：理解“深思熟慮”的詞意；我們經(jīng)過慎重的深思熟慮體現(xiàn)在哪？
（2）出示蹦極、攀巖、高山滑雪、賽車圖。師：那凌空而飛“鷹”，你飛得那么自由，爬得那樣倔強。
4、第5自然段（出示五星紅旗在賽場上升起的圖片、劉翔親吻金牌的圖片。）師：當《義勇軍進行曲》奏響，當賽場變成火的海洋，亞洲人站在110米欄的領(lǐng)獎臺上，要知道從沒有亞洲人在世界性比賽中，在短距離精彩上獲得金牌！
5、第6自然段（出示父子高興的滑雪圖，幼兒園小朋友歡快的體育課圖。）
6、第7自然段（出示圖：冬天，同學們在操場做操。）
7、第8自然段（出示圖：全民健身的圖片。）師：如果我們社會的每一個人都按照體育的規(guī)則約束自己，有紀律、有組織、有競爭，那么我們的社會便會不斷的前進！
8、第9自然段（出示安南的“奧運圣火讓戰(zhàn)火熄滅！”圖，以及歷屆奧運讓戰(zhàn)火熄滅讓人們團結(jié)參賽的故事和場面。）
（四）教師分別指導學生朗讀各自然段。
教師：此時此刻，我們看到了體育所帶給我們?nèi)祟惖囊磺�，我們不禁贊嘆，因此，我們要讀出贊美之情。（分別采用師生輪讀、男女生輪讀、分小組輪讀、指名讀、全班讀、配樂美讀的方式。）
四、拓展延伸：
1、師：我想，大家還有很多情感沒有表達。那么我們就聯(lián)系一下自己的生活說說你親身體驗到了哪些體育的精神？
2、學生交流。
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