2018年滬教版四年級語文上冊《太陽》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年滬教版四年級語文上冊《太陽》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　知識與能力：

　　學會四個字，認識一個字。能結合課文，理解文中的詞語。背誦課文二至六自然段。認識排比句，體會這樣寫的好處。

　　過程與方法：情境創(chuàng)設，仔細品讀文的語句，從而體會到太陽對小朋友的愛。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過本文的學習，能讓學生感受到太陽行走在天上，對世界充滿了希望，并能向太陽表達自己的感情。

　　教學重點：理解課文內容，從文章中體會到太陽對小朋友的喜愛之情。

　　教學難點：認識排比句和擬人句，體會這樣寫的好處。

　　教學課時：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入：

　　同學們，你們知道在宇宙中有一個大火球嗎，它雖然距我們很遠，但和我們的關系卻最密切，知道它是誰嗎？來，和它打個招呼。板書：太陽，你好！

　　二、初讀課文

　　1、讀通課文，把生字多讀幾次，課文讀通讀順

　　2、檢查生字認識情況

　　3、通讀課文，正音

　　4、說說讀了課文你知道了什么？

　　三、精讀課文：

　　學習第一自然段

　　1、讀一讀，你從這段話中明白了什么？（這是文章的總啟句，采用了擬人的手法去寫）

　　2、觀察一下，你從句式上明白了什么？（這是一個排比句，句式整齊）

　　3、指導朗讀

　　4、那么太陽究竟看見了什么，聽說了什么，又知道哪些事情呢？請同學們盡情發(fā)揮你們的想象說吧。

　　四、指導學習生字

　　1、融字是左右結構的字，注意寫的時候不要把下口框里寫兩橫，嘩是一個形聲字，寫的時候注意左邊口字在左上，稍小一些。特別是喉字，寫的時候不要多加一豎。

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