2018年鄂教版四年級語文下冊《印度王公的大米（二）》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級語文下冊《印度王公的大米（二）》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會12個字，會認(rèn)5個字。正確讀寫“珍貴、便宜、愚蠢、倉庫”等詞。

　　2.把握課文的主要內(nèi)容，能完整地復(fù)述故事。

　　3.感悟蟬德拉的聰明才智和王公寧愿吃大虧，也要信守諾言的思想。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1.把握課文的主要內(nèi)容，能復(fù)述故事情節(jié)。

　　2.通過這個故事，讓學(xué)生感悟和學(xué)習(xí)蟬德拉的聰明和無私的精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。

　　教師：字、詞卡片，掛圖

　　【課時安排】

　　2課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1.師：上節(jié)課我們了解了故事的前半部，知道蟬德拉向王公要大米作為獎賞，后來怎樣了呢？讓我們來學(xué)這個故事的第二部。

　　2.板書課題，讀題。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　1.認(rèn)讀生字，生詞。

　　2.指導(dǎo)難寫、易錯的漢字。

　　3.讀通課文。

　　三、感知課文

　　1.說說課文講了一件什么事？

　　2.讀讀給你印象最深的地方？

　　四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　1.學(xué)生自讀自悟，思考王公為什么暗自高興并馬上答應(yīng)蟬德拉的要求，你從中體會到王公怎樣的特點(diǎn)？邊讀邊畫出表明原因的相關(guān)句子，邊讀邊抓住描寫王公的心理活動，語言和行動的詞句體會。

　　2.討論：

　�。�1）王公為什么暗自計(jì)算計(jì)量單位的變化，想想計(jì)量單位的變化說明了什么？

　�。�2）聯(lián)系上篇故事和本文故事的結(jié)果，你體會到王公有怎樣的特點(diǎn)？

　　3.練習(xí)朗讀，讀出王公得意的神情和命令的語氣。

　　4.讀好后，做填空練習(xí)：

　　因?yàn)橥豕�只想到�?），沒想到（ ），所以他暗自高興并馬上批準(zhǔn)蟬德拉的要求，我們從中體會到王公是一個（ ）的人。

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