2018年鄂教版四年級語文上冊《三潭印月》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版四年級語文上冊《三潭印月》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會10個字，認識5個字。理解“綠樹依依、繁花似錦、月色溶溶”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，掌握問答式的構(gòu)段方式。

　　3、知道“三潭印月”的來歷，搜集與西湖景觀相關(guān)的圖片和文字資料，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。

　　教學重難點：

　　1、根據(jù)文章的介紹，想象“三潭印月”的美景，進行朗讀訓練。

　　2、掌握問答式的構(gòu)段方式。

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話導入。

　　同學們，學了“語文樂園六”的綜合性學習，你們搜集了不少人民幣上風景名勝的資料。課件出示1元背面圖案：還記得這是哪里的風景名勝嗎？

　　板書課題。齊讀課題。

　　二、交流預習情況。

　�。ㄒ唬┥�字學習。

　�。薄⒊鍪旧�字“堂”，這個字的部首，很多同學都寫的是這個。（出示學生的多數(shù)答案“小”）問：哪些同學是這樣寫的？

　�。病⒃跈z查大家的預習紙時，我還發(fā)現(xiàn)有的同學將這個“堂”字的部首寫的是“土”（課件出示），這是對的，相信這些同學是查了字典的，看來，一個字的部首不見得只有一個呀！

　　3、你發(fā)現(xiàn)在本課的生字中，還有哪些字也不止一個部首的？（杰、盤）

　　4、修改預習作業(yè)。

　　師：同學們，請你們現(xiàn)在拿起筆，將生字這部分的預習，根據(jù)我們剛才的交流做出修改，并將老師小結(jié)的學習方法，寫在這一項作業(yè)下邊空白的部分。

　　5、指導書寫“州”。

　�。�1）指兩名學生上黑板書寫“州”，師觀察其筆順和點的方向書寫是否正確。

　�。�2）師評價后范寫“州”，尤其提示點的寫法，學生書空。

　�。ǘ�）生詞學習。

　�。薄⒃~語理解和方法總結(jié)。

　　（１）師：同學們，現(xiàn)在我們來看看詞語理解和方法總結(jié)部分。有很多同學都解釋了“繁花似錦”這個詞，而且解釋得非常好。（課件出示“繁花似錦”這個詞和學生的解釋。）

　　（２）師：這樣解釋的同學舉個手，呵，還真不少，我想問你們，你們是怎么把這個詞解釋得這么好的？（查詞典或工具書）如果沒有字典和工具書怎么辦？誰來說？（如果學生說不出）沒關(guān)系，老師來告訴你們，這個詞我們一般可以用“逐字理解，意思相加”的方法（課件出示理解方法），無數(shù)色彩鮮艷的花,好像漂亮的錦緞，可見景色很美。在某些事物上，我們也可以用到“繁花似錦”這個詞，比如，美好的童年一去不返,我們要看向前方,朝著繁花似錦的未來努力。表示時間的未來里怎么會有花？當然不會，這里是說未來的日子很美好，就像春天百花齊放一樣美好。因此，“繁花似錦”它還有一個引申義。（課件出示）

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