2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《在古觀象臺(tái)上》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四、學(xué)習(xí)第一段。

　　1.自由讀第一段，思考為什么說(shuō)這是“世界聞名”的古觀象臺(tái)？（結(jié)合資料來(lái)理解）

　　2.（投影第一段）注意“昂首挺胸仰望藍(lán)天”和“好像要看清天體的一切秘密”這兩句，想想作者為什么要這樣寫？

　�。ū砻嫔鲜菍懝庞^象臺(tái)，實(shí)際是寫在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家在不斷地進(jìn)行探索）

　　3.有感情地朗讀這一段，感受天文學(xué)家不斷探索的精神。

　　五、布置作業(yè)，鞏固練習(xí)。

　　1.生字新詞。

　　2.熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讀課文，了解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。

　　2.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。

　　3.按要求積累詞語(yǔ)，有選擇地寫一寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。了解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步了解聯(lián)想及其作用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

　　1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《在古觀象臺(tái)上》，通過(guò)初學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么？

　　2.指名有感情地朗讀課文第一自然段。

　　下面，就讓我們跟隨作者走上古觀象臺(tái)，一起去探詢古代天文學(xué)家的足跡吧！

　　二、研讀課文，品讀感悟。

　　（一）學(xué)習(xí)第二自然段。

　　1.自由讀第2自然段，一邊讀一邊思考：哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，再想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。（指名說(shuō)，互相補(bǔ)充）

　　2.指導(dǎo)朗讀：是啊，數(shù)百年間，光滑的石階留下了多少天文學(xué)家的探索的足跡，快讀出你的感受 ！

　　指導(dǎo)：朗讀時(shí)語(yǔ)速要慢一些，古觀象臺(tái)歷經(jīng)滄桑，要讀出歷史的厚重感。

　　3.引讀：我輕輕地踏上石階，緩緩地向上走去，耳畔仿佛想起古代天文學(xué)家登上觀象臺(tái)的腳步聲，他們——

　�。▽W(xué)生朗讀時(shí)，要讀出排比的氣勢(shì)和我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探索精神）

　　4.師生對(duì)讀：教師讀寫實(shí)的句子，學(xué)生讀聯(lián)想的語(yǔ)句。進(jìn)一步體會(huì)古代天文學(xué)家的探索精神。

　　5.總結(jié)寫法，體會(huì)作用：先寫自己看到的事物，再展開(kāi)想象，寫出自己的聯(lián)想。這樣寫實(shí)與聯(lián)想相結(jié)合，充分表現(xiàn)了我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探索精神，給讀者以深刻的印象。

　�。ǘ�）自學(xué)第3、4自然段。

　　1.默讀課文3、4自然段，邊讀邊思考哪些是眼前的景物，哪些是作者的聯(lián)想，畫下來(lái)，想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。然后讀出自己的感受。

　　2.組內(nèi)交流：先讀一讀，然后再說(shuō)一說(shuō)。

　　3.小組匯報(bào)

　　在匯報(bào)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生分清寫實(shí)與想象，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀

　�。�1）“天體儀”、“象限儀”、“黃道經(jīng)緯儀”、“圭表”┅┅擺滿了籃球場(chǎng)大的方臺(tái)。

　　這么多的天文儀器，都是我國(guó)古代天文學(xué)家發(fā)明的，你能既讀出儀器之多，又讀出自豪感嗎？

　�。�2）“儀器都是用青銅鑄造的，形狀各異，構(gòu)造復(fù)雜：有的像球，有的像弓，有的像套圖，有的像圓弧┅┅雖然經(jīng)過(guò)幾百年風(fēng)雨的侵蝕，但是上面精密的刻度、美麗的花紋仍然清晰可見(jiàn)。”

　　這些用青銅鑄造的儀器形狀各異，雖然歷經(jīng)數(shù)百年仍然風(fēng)采如故。我們?cè)跄懿粸檫@些天文儀器而自豪呢？快讀出這種自豪感。

　�。�3）“有一件儀器，兩條青龍撐起一扇華麗的‘屏風(fēng)’，上面是八字形的橫梁┅┅真是巧奪天工！”

　　從這一件儀器的巧奪天工，可以看出這些古代天文儀器是多么的珍貴。你能讀出這種感受嗎？

　　（4）“這些儀器有的用來(lái)表示星座分布、移動(dòng)情況，有的用來(lái)測(cè)量四季節(jié)氣的變化，有的┅┅”

　　讀到這里你一定和作者一樣，忍不住要說(shuō)：“這些儀器都是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的自豪和驕傲！”快讀出這種感受！

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