2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《在古觀象臺(tái)上》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《在古觀象臺(tái)上》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。

　　2.讀課文，了解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。

　　3.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。

　　4.按要求積累詞語(yǔ)，有選擇地寫一寫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。了解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中作出杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步了解聯(lián)想及其作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師

　　北京天文臺(tái)及各種儀器的圖片若干張。

　　學(xué)生

　　學(xué)生課前查閱有關(guān)北京天文臺(tái)和我國(guó)古代天文學(xué)家、天文學(xué)成就的資料，有條件的去參觀北京天文臺(tái)。

　　教學(xué)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。

　　2.通過(guò)初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。

　　3.學(xué)習(xí)第一段，了解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探索的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)第一段，了解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探索的精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　在北京建國(guó)門立交橋西南角，矗立著一座世界聞名的古觀象臺(tái)（出示北京古觀象臺(tái)的圖片），它是世界上古老的天文臺(tái)之一。有誰(shuí)去過(guò)古觀象臺(tái)？或者你查到了有關(guān)的資料，向大家介紹一下？（交流感受和資料）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1.自由讀課文，要讀準(zhǔn)生字新詞，讀通讀順全文。

　　2.檢查預(yù)習(xí)情況

　�。�1） 指名分段讀課文，糾正字音。強(qiáng)調(diào)“擂”的讀音“léi”

　　（2） 通過(guò)預(yù)習(xí)，你都學(xué)懂了哪些詞語(yǔ)？還有哪些不懂的？（生生交流）

　　（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“侵蝕”“鑄造”“神秘莫測(cè)”等詞語(yǔ)；對(duì)于“天體儀”“象限儀”“黃道經(jīng)緯”“圭表”等，出示相關(guān)圖片，結(jié)合學(xué)生查閱的資料簡(jiǎn)要了解它們的用途。）

　　（3） 學(xué)生記憶、書(shū)寫生字詞：選擇自己喜歡的方法記憶字形。

　　（4） 教師檢查掌握情況

　　比較組詞：磨——摩 鑄——濤 弧——狐 衡——橫

　　聽(tīng)寫新詞，同桌互判、改錯(cuò)。

　　三、整體感知，理清層次。

　　1.默讀課文，想想在古觀象臺(tái)上“我”看到了些什么？想到了些什么？

　　（通過(guò)思考，一方面是初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；另一方面分清哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，對(duì)聯(lián)想有個(gè)初步的感性了解）

　　2.試著把課文分成兩部分。并說(shuō)清為什么這么分？

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