2018年北京版四年級語文下冊《威尼斯的小艇》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、學(xué)習(xí)第二自然段，感受小艇的奇特。

　��！、自由讀，思考：課文寫了小艇的哪些特點(diǎn)，把有關(guān)句子及重點(diǎn)詞句畫一畫，并作批注。

　　2、學(xué)生匯報(bào)。

　　3、通過句子對比，感悟作者的寫法之精妙。

　　4、作者為什么能把小艇的特點(diǎn)寫的那么形象呢？

　　5、指導(dǎo)朗讀。

　　三、感受威尼斯風(fēng)景的美

　　1、學(xué)生欣賞威尼斯風(fēng)景圖組，教師配樂描述。。

　　2、享受著這碧水藍(lán)天，你的感受是什么？

　　四、學(xué)習(xí)“船夫的駕駛技術(shù)”

　　1、自由讀第四自然段，想一想，這段話圍繞那句話寫的？用“--”劃下來。

　　2、從哪可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？默讀，劃出重點(diǎn)詞句。

　　3、說話訓(xùn)練

　　船夫的駕駛技術(shù)特別好

　　在__________情況下,他__________。

　　在__________情況下,他能________。

　　在__________情況下,他能________。

　　4、理解“操縱自如”及它的反義詞。

　　5、看到船夫駕駛技術(shù)這么好，你會怎么樣？

　　6、指導(dǎo)朗讀，體會作者是如何具體描寫船夫技術(shù)好的。

　　五、學(xué)習(xí)“威尼斯夜景的美”

　　1、默讀第六自然段，邊讀邊體會，課文哪個(gè)地方給你留下了最美的印象？把有關(guān)句子畫一畫，作批注。

　　2、學(xué)生匯報(bào)談感受。

　　3、引導(dǎo)從“大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”體會小艇在威尼斯的重要作用。

　　4、觀看威尼斯夜景圖組，感受那的美

　　5、指導(dǎo)朗讀。

　　六、學(xué)習(xí)“威尼斯白天的喧鬧”

　　1、自讀課文，白天都有哪些人坐小艇去干什么？

　　2、完成下表

　　3、除了書上寫的這些人，還有哪些人乘坐小艇去干什么？像課文那樣說說。

　　4、這么多人離不開小艇，說明了什么？

　　七、感悟?qū)懛?br />
　　1、作者為什么要寫威尼斯白天人們的活動(dòng)和夜晚的美景呢？，這跟小艇有關(guān)系嗎？

　　2、體會“動(dòng)--靜”描寫在寫作中的作用。

　　3、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　八、知識延伸

　　我國的蘇州有“東方的威尼斯”之稱，1980年3月24日蘇州市與意大利威尼斯市結(jié)為友好城市。

　　九、感受“威尼斯與蘇州的異同”之處。

　　十、給你推薦

　　喬治·桑的《威尼斯之夜》

　　朱自清的《威尼斯》

　　十一、作業(yè)

　　1、背誦4---6自然段。

　　2、小練筆。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　樣子

　　威尼斯的小艇 駕駛技術(shù)

　　白天 喧鬧

　　重要作用

　　夜晚 靜寂

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