來源:幼教網(wǎng) 2018-03-10 13:09:52
二、學(xué)習(xí)第二自然段,感受小艇的奇特。
!、自由讀,思考:課文寫了小艇的哪些特點(diǎn),把有關(guān)句子及重點(diǎn)詞句畫一畫,并作批注。
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、通過句子對比,感悟作者的寫法之精妙。
4、作者為什么能把小艇的特點(diǎn)寫的那么形象呢?
5、指導(dǎo)朗讀。
三、感受威尼斯風(fēng)景的美
1、學(xué)生欣賞威尼斯風(fēng)景圖組,教師配樂描述。。
2、享受著這碧水藍(lán)天,你的感受是什么?
四、學(xué)習(xí)“船夫的駕駛技術(shù)”
1、自由讀第四自然段,想一想,這段話圍繞那句話寫的?用“--”劃下來。
2、從哪可以看出船夫的駕駛技術(shù)特別好?默讀,劃出重點(diǎn)詞句。
3、說話訓(xùn)練
船夫的駕駛技術(shù)特別好
在__________情況下,他__________。
在__________情況下,他能________。
在__________情況下,他能________。
4、理解“操縱自如”及它的反義詞。
5、看到船夫駕駛技術(shù)這么好,你會怎么樣?
6、指導(dǎo)朗讀,體會作者是如何具體描寫船夫技術(shù)好的。
五、學(xué)習(xí)“威尼斯夜景的美”
1、默讀第六自然段,邊讀邊體會,課文哪個(gè)地方給你留下了最美的印象?把有關(guān)句子畫一畫,作批注。
2、學(xué)生匯報(bào)談感受。
3、引導(dǎo)從“大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”體會小艇在威尼斯的重要作用。
4、觀看威尼斯夜景圖組,感受那的美
5、指導(dǎo)朗讀。
六、學(xué)習(xí)“威尼斯白天的喧鬧”
1、自讀課文,白天都有哪些人坐小艇去干什么?
2、完成下表
時(shí)間 |
人 物 |
坐 小 艇 |
活 動(dòng) |
白天 |
|||
夜晚 |
3、除了書上寫的這些人,還有哪些人乘坐小艇去干什么?像課文那樣說說。
4、這么多人離不開小艇,說明了什么?
七、感悟?qū)懛?br />
1、作者為什么要寫威尼斯白天人們的活動(dòng)和夜晚的美景呢?,這跟小艇有關(guān)系嗎?
2、體會“動(dòng)--靜”描寫在寫作中的作用。
3、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
八、知識延伸
我國的蘇州有“東方的威尼斯”之稱,1980年3月24日蘇州市與意大利威尼斯市結(jié)為友好城市。
九、感受“威尼斯與蘇州的異同”之處。
十、給你推薦
喬治·桑的《威尼斯之夜》
朱自清的《威尼斯》
十一、作業(yè)
1、背誦4---6自然段。
2、小練筆。
板書設(shè)計(jì):
樣子
威尼斯的小艇 駕駛技術(shù)
白天 喧鬧
重要作用
夜晚 靜寂
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