2018年北京版四年級語文上冊《可貴的沉默》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年北京版四年級語文上冊《可貴的沉默》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★知識與能力：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。體會抓住人物的神態(tài)、動作進行生動描寫的方法。

　　★過程與方法：

　　抓重點句，通過聯(lián)系上下文和生活實際，幫助學生理解其含義，感受其情感；結合課文插圖，根據生活經驗想像課文描述的場景，讓學生從孩子們的語言、神態(tài)、動作中體會他們的心情。

　　★情感態(tài)度與價值觀：

　　受到要關心父母、回報父母的教育，學會關心別人。

　　教學重點

　　引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關愛父母，關心他人。

　　教學難點

　　體會沉默的可貴。

　　教具準備

　　教學課件

　　教學過程

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課。

　　1、師生談話導入新課。（孩子們，你的生日爸爸媽媽知道嗎？生日那天他們?yōu)槟阕ＹR了嗎？ 那爸爸媽媽的生日你們知道嗎？你們?yōu)樗麄冏ＹR了嗎？） （板書課題：可貴的沉默）

　　2、檢查上節(jié)課學習情況：讀生字、詞語。

　　二、初讀課文，整體感知

　　孩子們對老師提出的問題， 開始的表現怎樣？接著怎樣？最后又是怎樣的表現？

　　三、細讀課文，體味真情

　�。ㄒ唬�學習沉默前的內容。（課文1---10自然段）

　　1．大屏幕出示第一幅插圖。

　　（1）請看大屏幕（出示第一幅圖）這是書上的第一幅插圖，從孩子們的表情讓你感受到了什么？（熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈??）

　�。�2）抽生讀1---9自然段。其他同學從文章中找出體現孩子們心情的詞語和句子并用筆把它們勾劃下來。

　�。ㄔ~語：驕傲、神氣十足、左顧右盼、快樂地交談??句子：“越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，??索性站了起來。”）

　　2．小結：多么幸福的孩子呀，這“生日聚會、生日禮物、父母祝福”都是父母對孩子們深深的——（生：愛），孩子們感受到了嗎？（感受到了）是的，孩子們會感受父母的愛了。

　　板書（父母，付出，愛，子女，得到）

　　3．老師根據第10自然段內容導入下一部分內容的學習。

　　過渡：孩子們很幸福、很快樂，都能感受父母的愛了。但這還不夠，老師還要尋找蘊藏在孩子們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。這“極為珍貴的東西”會是什么呢？

　�。ǘ�）學習沉默時的內容。（課文11---13自然段）

　　1．教師出示書上第二幅插圖。

　　這是書上的插圖，圖上的孩子們此時正在——（生：沉默）

　　2．是什么原因讓孩子們沉默呢？（老師的提問）

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