2018年語(yǔ)文A版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《可愛(ài)的地球》教案設(shè)計(jì)(2)

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻、欣賞從宇宙飛船上和月球表面拍攝的照片，學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到了地球的形狀；在了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到人類認(rèn)識(shí)地球的艱辛，體會(huì)人類長(zhǎng)期以來(lái)不懈探求的精神，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)在人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中起到的重大作用。學(xué)生對(duì)地球有了初步的認(rèn)識(shí)，不僅是知識(shí)上還是情感上有了初步的體驗(yàn)。）

　�。ǘ�）小組合作競(jìng)賽，認(rèn)識(shí)地球儀[]

　　1．為了更好地認(rèn)識(shí)地球，在1492年德國(guó)航海家、地理學(xué)家貝海姆發(fā)明了地球儀。請(qǐng)大家閱讀課文第3頁(yè)《關(guān)于地球儀的小百科》。

　　2．交流：從這段文字中，你獲得了有關(guān)地球儀的哪些信息？

　　教師小結(jié)：對(duì)，地球儀就是人們認(rèn)識(shí)地球的好幫手。

　　3．同學(xué)們，地球儀它到底能幫助我們了解些地球的什么呢？想不想研究一下它？出示實(shí)物地球儀。

　　地球儀上有不同的顏色，藍(lán)色是海洋，其他顏色是陸地。在地球上有四大洋、七大洲，我們來(lái)小組競(jìng)賽找一找。

　�。�1）出示要求：

　　①地球儀上找到四大洋并說(shuō)出出它們的名字。

　　（比一比或猜一猜哪個(gè)洋最大，哪個(gè)洋最小。）

　　②地球儀上找到七大洲，并說(shuō)出它們的名字。

　�、郾纫槐鹊厍蛏详懙孛娣e和海洋面積哪個(gè)大？

　�。�2）請(qǐng)各小組拿出地球儀，按要求開(kāi)始競(jìng)賽找一找

　　（3）交流：

　　讓學(xué)生上臺(tái)找出四大洋和七大洲，并說(shuō)出名字，比較大小。了解其他組完成競(jìng)賽要求的情況。

　　（相機(jī)出示地球圖和文字。）所以世界上第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的蘇聯(lián)宇航員加加林說(shuō)，從太空看到的地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗的星球，它看上去更像是一個(gè)“水球”。

　�。�4）其實(shí)在地球儀上能找到的不僅是四大洋七大洲，地球儀上的學(xué)問(wèn)大著呢！ 再找找看，在地球儀上還能找到什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)地球儀的主要構(gòu)成。

　　簡(jiǎn)單介紹：地球儀上的地軸、經(jīng)線、緯線、赤道、北極、南極。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)課文不能脫離教材，所以充分運(yùn)用教材中的文字，讓學(xué)生閱讀，了解地球儀的作用。了解地球儀是為了認(rèn)識(shí)地球，以小組合作競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生找出四大洋和七大洲，運(yùn)用地球儀認(rèn)識(shí)了地球上的陸地海洋，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)探究的欲望，又使學(xué)到的知識(shí)及時(shí)運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步了解地球上不僅有陸地和海洋，而且海洋面積比陸地面積大得多，所以說(shuō)在太空中看上去是藍(lán)色的，更像個(gè)“水球”。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生又進(jìn)一步了解了地球，從中也培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究的意識(shí)。自己動(dòng)手，操作實(shí)踐，獲得的體驗(yàn)也更為直接豐富。）

　　三、比比、說(shuō)說(shuō)、答答，認(rèn)識(shí)神奇的陸地與海洋

　　（一）讀讀東西半球圖

　　1、看來(lái)地球儀的作用真大！地球儀是球狀的世界地圖，把它切成東、西兩半球，成了東、西半球圖，你們會(huì)看嗎？

　　2、（出示東西半球圖及問(wèn)題）

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