2018外研社(一起)三年級英語下冊《What's sixty plus thirty?》教案設(shè)計(jì)

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　　學(xué)生分析：

　　學(xué)生已掌握了 1—20 這些數(shù)字，而 30—90 的讀法是有規(guī)律可循的。因而教師應(yīng)利用好學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而快速準(zhǔn)確的掌握本課知識。但是英文數(shù)字十幾和幾十的讀法很相像，因而教師應(yīng)著重復(fù)習(xí)數(shù)字十幾的讀法，以免與本課新知產(chǎn)生混淆。目標(biāo)語句What’s … plus …? It’s ….對學(xué)生來說并不難，教師要引導(dǎo)學(xué)生在活動中運(yùn)用。

　　教材分析：

　　語言功能：使用英語進(jìn)行100 以內(nèi)的加法運(yùn)算（僅限于 10 的倍數(shù)）。

　　語言結(jié)構(gòu)：What’s forty plus forty?

　　It’s eighty.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　a.語言知識目標(biāo)：掌握數(shù)字 40—100 的讀法。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)語句 What’s forty plus forty?

　　It’s eighty.

　　b.語言技能目標(biāo)：能夠用英語進(jìn)行數(shù)學(xué)加法運(yùn)算。

　　c.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極參與各項(xiàng)活動。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)： 數(shù)字 40—90 的讀法和目標(biāo)語句What’s … plus …? It’s …. 的應(yīng)用。

　　難點(diǎn)： 正確區(qū)分?jǐn)?shù)字十幾和幾十。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　采用“任務(wù)型”教學(xué)方式，讓學(xué)生就本課所學(xué)句型：What’s … plus …? It’s. 來談?wù)撋磉叺臄?shù)學(xué)運(yùn)算話題，達(dá)到用英語完成各種真實(shí)的生活、學(xué)習(xí)等任務(wù)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　１. 數(shù)字卡片 20—100 共9張。

　　２. 裝有運(yùn)算卡片的盒子。

　　３.鏢靶：用厚的泡沫墊作為底墊，裁成圓形，再在上面貼一層白畫紙，也裁成相應(yīng)的圓形。在白畫紙上畫內(nèi)外三個(gè)圓，核心圓要特別小，里面標(biāo)注１００分，中圓和外圓分為四部分，中圓數(shù)字為６０、７０、８０、９０，外圓數(shù)字對應(yīng)為５０、４０、３０、２０。

　　４.飛鏢一個(gè)。

　　自制數(shù)字卡片 20—100 共9張。

　　教學(xué)過程：

　�、�、Warm up

　　a. Sing a number song: Ten little Indians boys

　　b. Play a guessing game: What’s your fortune number?

　　教師要求學(xué)生從 1—20 之間選一數(shù)字作為自己的 fortune number 寫在練習(xí)本上，然后選一位同學(xué)上前，全班同學(xué)來猜他的 fortune number。對猜對者給予獎勵。游戲過程之中教師強(qiáng)調(diào)十幾的發(fā)音。

　　通過歌曲和游戲引起學(xué)生注意力和情緒的準(zhǔn)備，激活學(xué)生已有的知識，為進(jìn)行新的知識教學(xué)做好鋪墊，同時(shí)營造了一種良好的英語環(huán)境與氛圍。

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