2018年湘教版五年級語文下冊《愛因斯坦與小女孩》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘教版五年級語文下冊《愛因斯坦與小女孩》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標：

　　1、 能正確流利地朗讀課文；

　　2、 認讀生字，能聯(lián)系上下文理解有關詞語。

　　3、 概括課文的主要內(nèi)容，能理清課文的條理，初步感受愛因斯坦的偉大。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，導入新課

　　1、 談話：同學們，你們想成為成功人士嗎？

　　說說是什么意思？

　　2、 誰能向大家介紹愛因斯坦？（學生介紹）

　　教師介紹：愛因斯坦，德國人，世界著名物理學家。他的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻；他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康睦碚�，已由原子彈、氫彈的威力得到證實，人們還利用這個理論建立了核電站，為人類造福。1921年獲得了諾貝爾物理學獎，被認為整個人類歷史上的科學巨人。

　　3、 板書課題：愛因斯坦和小女孩。

　�。�齊讀、讀完了課題，你產(chǎn)生了什么疑問？）

　　二、自由讀課文，理解字詞，讀通課文。

　　1、自由朗讀課文，可以看看生字表，讀準字音，將句子讀通順。

　　2、指名朗讀課文，你將最喜歡的段落讀給同學們聽聽，老師和其他同學作評委。

　　3、逐段指導

　　第二段：

　　（1）你覺得讀的怎么樣？

　�。�2）有什么不理解的詞句。

　�。�3）理解：蓄、蓬亂、裹、趿拉、冷不丁

　　A、重點指導：“蓬亂、裹、趿拉”的意思；可以用什么詞語來歸納？（衣衫不整）

　　B、指導“冷不丁”的讀音，比較“衣衫不整”的讀音。

　　第三段：主要指導“納悶”是什么意思？（不理解的意思）

　　第四段：

　　（1）你覺得讀得怎么樣？

　　（2）指導

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看