來源:幼教網(wǎng) 2018-03-08 21:50:43
。ㄔO(shè)計(jì)意圖)有節(jié)奏的說歌謠,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性,讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)中樂,輕松記住所學(xué)英語單詞。
句型教學(xué)
AT: I can draw. Can you draw? 引出答語: 引出否定答語: 指導(dǎo)朗讀
B 走到學(xué)生中間問:Can you…?讓學(xué)生回答。然后Let’s do pairwork.
操練兩分鐘,挑兩組學(xué)生表演,并獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)小組。
C:指著圖片問學(xué)生
What can …do?引導(dǎo)學(xué)生回答:He/She can…。
Step3Groupwork
點(diǎn)擊課件出現(xiàn)句型,讓學(xué)生四人一組進(jìn)行對話練習(xí),然后挑幾組學(xué)生表演,獎(jiǎng)勵(lì)小組,評比得分結(jié)果,并鼓勵(lì)學(xué)生。
教學(xué)反思:
靈活多樣的教學(xué)手段使課堂充滿活力,小學(xué)生天性活潑好動(dòng),注意力容易分散,為了吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我設(shè)置了游戲。Chant.競賽等形式多樣的課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到既緊張又有趣。
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