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2018外研社(一起)三年級(jí)《How many people are there in your family?》教案設(shè)計(jì)(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-08 21:43:19

說兩句



  Step3. word study(4mins)

  sing a chant   T’s activity:Providing a task to overcome the difficulties。To tell Ss to listen and repeat the chant.

  Ss’ Activities:Listen to the chant and repeat by themselves.

  設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生能夠利用他們的筆記本電腦,流利和獨(dú)立地閱讀單詞。

  多媒體功能:個(gè)別輔導(dǎo)工具作用。學(xué)生利用教師自制Chant錄音自學(xué),練習(xí)、鞏固和熟練難點(diǎn)詞匯,短小精悍,實(shí)現(xiàn)了個(gè)別輔導(dǎo)式教學(xué),代替教師的枯燥領(lǐng)讀。教師能解放出來關(guān)注個(gè)別差異,學(xué)生參與度與認(rèn)知度大幅提高,大面積提高了學(xué)生的達(dá)成度。

  Step4.Word study(4mins)

  Master meaning and usage by flash

  T’s activity:Provide a chance to encourage Ss study new words well furtherly.

  Ss’ Activity :Self--study when they put the Mouse arrow on the icon ,they will see the English explanation and examples,and the play a game to check the result.

  設(shè)計(jì)目的:設(shè)計(jì)不同的活動(dòng),以滿足學(xué)生的多元智能。

  多媒體功能:個(gè)別輔導(dǎo)工具,

  資源環(huán)境提供工具和檢測(cè)工具的作用,學(xué)生利用教師自制圖片和英英解釋與例句資源,自主探究學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了個(gè)別輔導(dǎo)式教學(xué),為了適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn),用游戲鞏固,學(xué)生參與度高,大面積提高了學(xué)生的達(dá)成度。

  Step5. Word study and reading(9mins)

  type the answer on the discussion area in the net.

  T’s activity:To ask Ss to finish questions on the “discuss area”

  Type the answer.

  Ss’ Activities:Ss read and type the answer on the computer.

  設(shè)計(jì)目的:提供情境,幫助學(xué)生鞏固單詞,在完成一個(gè)任務(wù)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力。

  多媒體功能:資源環(huán)境提供工具、加工工具和檢測(cè)工具的作用,自主探究學(xué)習(xí),重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的信息加工能力和思維的流暢表達(dá)能力,不斷交替形式鞏固單詞,同時(shí)又練習(xí)了閱讀,一舉兩得,達(dá)到對(duì)大量知識(shí)的內(nèi)化的目的。學(xué)生借助優(yōu)秀軟件將答案上傳到平臺(tái)區(qū)進(jìn)行交流的同時(shí),也積累了通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的能力,提高了積極性,教師可以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,給予及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。最后的評(píng)價(jià)方式仍以測(cè)驗(yàn)為主。

  Step6.Study the drills(have/has got )(5mins)

  T’s Activity:Practise Drills in the real situation. (T: you have got a good job. here’s a pen for you.) To ask three pairs to act out the old or new dialogue.

  Ss’ Activities:Practice & performance on own by listening and reading.

  設(shè)計(jì)目的:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,發(fā)展其口語能力。

  多媒體功能:資源環(huán)境提供工具、個(gè)別輔導(dǎo)工具、人機(jī)交流工具,學(xué)生借助教師自制的對(duì)話錄音,自主學(xué)習(xí)來源于身邊的對(duì)話,鞏固句型,達(dá)成度高。

  Step7.Cloze (5mins) cloze

  T’s activity:Provide a cloze and elicit Ss to make a new composition.

  Ss’ Activities:The students fill in the missing the words as quickly as they can individually.

  設(shè)計(jì)目的:引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)介紹他們的家庭和成員的方法。

  多媒體功能:信息技術(shù)作為信息加工工具和檢測(cè)工具的作用,自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析信息、加工信息的能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)大量信息進(jìn)行快速提取的過程中,對(duì)信息進(jìn)行重整、加工和再應(yīng)用。最后的評(píng)價(jià)方式仍以測(cè)驗(yàn)為主。

  Step8.Test for some excellent Ss(3mins)

  T’s activity:Provide a reading and ask Ss to choose the suitable one.

  Ss’ Activities :Read and choose as quickly as they can individually and pass the answer to the platform area.

  設(shè)計(jì)目的:培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們獲得更大的進(jìn)步。

  多媒體功能:信息技術(shù)作為資源提供和檢測(cè)工具的作用,同時(shí)教師能夠因材施教。

  Step9.Privision by songs(6mins)

  T’s activity:Provide a some songs and ask Ss to priview the new lesson after class,they can get downloading from school net site.   Ss’ Activities :look and listen to preview by interest.

  設(shè)計(jì)目的:音樂符合學(xué)生的興趣,因?yàn)樗械膶W(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)英語的歌曲。

  家庭作業(yè)

  1、Book(C) write a composition at least 8 sentences.

  2、Do Ex 1.2.3 on workbook P.
 

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