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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-08 19:14:01
7、教師活動
Step1: Warming up Show PPT 課件 設(shè)計意圖及資源 準備 通過課前的熱身
1. Say a chant. 活動，活躍課堂
2. Listen to a 氣氛，調(diào)動學生 song. 的學習興趣，為 本課的教學創(chuàng)造 積極的條件。 學生活動
�、� Show a basketball / football / table tennis to pupils, ask them to say out the words. Step2:Revision/Lead
�、� Do the actions and in elicit the phrases: go swimming, go cycling, watch TV. Put the pictures on the blackboard. Then read the phrases.
�、� Play the basketball / football / table tennis. Elicit the new word “play” and phrases: play basketball, play football, play table tennis.
�、� Put some pictures on the blackboard. Then read the phrases. Do actions as they repeat.
�、� Play a guessing game to review the phrases about activities.
有趣的新課導入 方式創(chuàng)造了一個 生動活潑的課堂 教學氣氛，在極 短的時間內(nèi)吸引 住學生，給人一 種“課伊始，趣 亦生”的感覺。 教師做打籃球、 踢足球、打乒乓 球的動作，學生 說出詞組；然后 教師發(fā)指令，學 生不僅要做動 作，還要說出所 做動作的詞組， 真正做到了“眼 到、口到、心到、 身到”采用 TPR 。 教學法，一方面 讓學生全身心地 參與到活動中 來，充分調(diào)動了 學生學習的積極 性；另一方面可 以培養(yǎng)學生各種 機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
介紹我們的好朋 友，一方面緊扣 教材，另一方面 布置了本節(jié)課的 任務： 采訪明 “ 星” 讓學生帶著 。 任務去學習，運 用了真實任務教 學法。利用多媒 體課件引出新內(nèi) 容，童趣盎然， 不僅讓學生通過 聽覺來學習，還 通過視覺、動作 等其他方式來學 習。這樣可吸引 學生的注意力， 激發(fā)學生的學習 動機，進而啟發(fā) 學生的思維，提 高教學效率。利 用學生熟悉的明 星：趙薇、姚明、 貝克漢姆等作為 采訪對象，學生 自然興高采烈， 在學生的不斷 “采訪”中，語 言知識不斷得到 加強和鞏固。
通過循序漸進的 教學方法，將學 生較難掌握的一 般現(xiàn)在時第三人 稱的表示法呈現(xiàn) 給學生，降低了 語言的學習難 度；利用學生熟 悉的明星： 趙薇、 姚明、貝克漢姆 和本班學生的名 字進行鞏固練 習，學生練起來 很有新鮮感，興 趣十足；適時的 比賽，不僅鞏固 了新知識，而且 學生之間互相評 價，體現(xiàn)了自主 性。通過鼓勵與 獎勵，使學生始 終保持強烈的興 趣和信心，敢于 參與語言實踐。 教學流程圖 （ Flowing Chart ）開始 （Start） 熱身訓練 （ Warm-up ） 引入課題 （ Lead-in ） 描述圖片 （ Describe the pictures ） 多 媒 體 演 示 多 媒 看視頻， 看視頻，回答問題 （ Listen and anwer my questions ） 聽音，跟讀 （ Listen and Repeat ） 演 示 體 看，聽，理解，復述 （Look, listen, understand and repeat） 再看一遍視頻 （Watch the vedio again） 組組競賽 （Group game） 描述圖片，背誦 （Describe the pictures and Recite the lesson） 表演 （ Act the scene） 作業(yè)（ Homework ） 結(jié)束 （Saying Goodbye）
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