2018年外研社三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《They're monkeys》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《They're monkeys》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀本節(jié)課的詞語(yǔ)以及課文內(nèi)容。進(jìn)一步鞏固What’s this? It’s…/What are they? They’re…句型。

　　2. 技能目標(biāo)：能用所學(xué)的知識(shí)描述不同動(dòng)物名稱及其特征，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能流利朗讀和背誦課文。

　　3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)去關(guān)心周圍的人，并對(duì)別人的關(guān)心做出禮貌的回應(yīng)，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　本節(jié)詞語(yǔ)和句型以及課文對(duì)話的理解與運(yùn)用

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　描述動(dòng)物的特征人稱的變化，能運(yùn)用所學(xué)單詞句型談?wù)摳鞣N動(dòng)物，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　卡片，點(diǎn)讀筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1.Warming up

　　1. Greeting！

　　2. Sing "ABC song"

　　3. 自我介紹：My name is... My favourite colour is ...

　　【設(shè)計(jì)意圖】：以歌曲熱身活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)得積極性。

　　Step2.Presentation

　　1. 出示單詞卡片復(fù)習(xí)第一模塊單詞， 用What’s this? 提問(wèn)，要求學(xué)生完整回答問(wèn)題，用It’s a…。 What’s this? It’s a dog, dog, dog. It’s a dog.同樣方法復(fù)習(xí)cat, bird, panda.

　　T: My favourite colour is red. What’s your favourite colour?

　　S: My favourite colour is…或It’s…來(lái)回答問(wèn)題。ttp:// www.x kb1.com

　　2. 熊貓來(lái)跟大家打招呼，歡迎小朋友去zoo參觀：Good morning, I’m Jingjing. How are you?讓生也跟熊貓打招呼，復(fù)習(xí)Hello, I’m…How are You? 句型。讓生跟著熊貓一起去公園走一走，看一看。

　　3. 教學(xué)單詞

　�。�1）出示一張有著很多動(dòng)物的動(dòng)物園照片，問(wèn)生都知道他們分別是誰(shuí)？然后展示動(dòng)物是如何介紹自己的，讓生學(xué)會(huì)注意傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)動(dòng)物名稱。

　�。�2）完成課本活動(dòng)一，同時(shí)學(xué)習(xí)單詞zoo, baby, all

　�。�3）各種形式操練單詞，強(qiáng)化單詞。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)一定的情境教學(xué)單詞，既可以是學(xué)生容易理解也可以讓學(xué)生懂得在什么樣的語(yǔ)境下用什么樣的語(yǔ)言，另外較大密度的機(jī)械訓(xùn)練及不同的單詞教法使學(xué)生得到更多的鍛煉。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看