2018年外研社三年級英語上冊《How old are you?》教案設計(2)

　　（5）Chain-games

　　教師向?qū)W生扔出皮球并詢問 “How old are you?”。 接到皮球的同學運用“I’m+數(shù)詞。”的語言結(jié)構(gòu)進行回答。

　　三、課文呈現(xiàn)（6分鐘）

　�。�1） 教師請學生們猜測一下書中4位小主角的年齡。

　�。�2） 在學生完成猜測之后，教師揭秘——播放第2單元課文錄音，并請學生打開課本，聽音看圖。

　　（3） 教師請學生們將聽到的故事用簡潔的語言描述出來。

　　（4） 跟讀課文。

　�。�5） 教師請學生們以4人小組為單位，自由讀課文。

　�。�6） 全班齊讀課文。

　　四、鞏固訓練（3分鐘）

　�。�1） 做活動用書第2單元活動1。教師對學生活動情況予以評價。

　�。�2） 做活動用書第3單元活動2。（4人小組或同座位活動。）

　　五、完成運用任務1（7分鐘）

　　（1） 教師先向?qū)W生展示自己制作的調(diào)查表，然后向幾位學生的年齡進行調(diào)查，填調(diào)查表。

　�。�2） 教師利用自己的調(diào)查表，向?qū)W生們匯報自己調(diào)查表的內(nèi)容。

　�。�3） 教師請學生們自制調(diào)查表，找到自己的朋友，對朋友的年齡進行調(diào)查，并填表，匯報。

　�。�4） 根據(jù)學生們的表現(xiàn)，評選出最佳調(diào)查員。教師對其表現(xiàn)予以獎勵——將任意一動

　　六、復習總結(jié)（1分鐘）

　　教師請學生總結(jié)所學各語言點。

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