2018年外研社三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《How many?》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四、T：Now let’s go on. four↘ four ↗four↘

　　S:four↗ four↘

　　T:下面老師要考一考同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平，看誰(shuí)能又快又好地回答老師出的算術(shù)題。Listen carefully, 老師請(qǐng)第一個(gè)舉手的同學(xué)起來(lái)回答，答對(duì)了給小隊(duì)加一面紅旗，OK？

　　S：OK. T: One and three is ……？OK,you please. S1:four.（ 全體學(xué)生齊說(shuō)：Yes.） T:Ok.（在黑板上加一面紅旗）

　　Two and two is ?Three and one is ? one and two is ? two and one is ? ……

　�。甌：伸出五個(gè)手指問(wèn)）How many? S:five. T:（ 伸出三個(gè)手指）How many?

　　S:three. T:（伸出兩個(gè)手指）How many?

　　S:two. T:Ok,now say after me:How many?（出示課件） S：How many?

　　五、 Practise.

　　T: 下面請(qǐng)同學(xué)們用你自己身邊的物品來(lái)提問(wèn)。

　　S4:（拿出四本書）How many?

　　S:four.

　　S5:（指著自己的兩只耳朵問(wèn)）How many?

　　S:two.

　　S6:（拿出三枝鉛筆問(wèn)）How many?

　　S:three.……

　　六、 Learn the dialogue.

　　T:Now please open your books.Turn to page 14. 讓我們一塊兒來(lái)欣賞我們的魔術(shù)師盼盼給我們帶來(lái)的精彩表演。Listen and point.（放課文錄音，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊指）

　　T：Now please read after the recorder.

　　T:Now read after me.

　　T:Now please read it together.

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