2018年外研社三年級英語上冊《How are you?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社三年級英語上冊《How are you?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：基本能聽懂并說出句型How are you及其回答I’m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I’m fine，thank you.

　　2.能力目標(biāo)：能在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

　　3.情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、學(xué)唱歌，做游戲、敢干開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中樹立信心在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　基本能聽懂并說出句型How are you及其回答I’m fine，thank you；基本能唱出英文歌曲I’m fine，thank you.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　注意thank中th的發(fā)音/θ/教師應(yīng)注意向?qū)W生強(qiáng)調(diào)舌尖的位置。

　　突破措施：

　　運(yùn)用小組合作、情境法、鼓勵法等，操練語言點(diǎn)；用教師示范，學(xué)生模仿，小組競賽的方法鞏固運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、玩具熊、寫有句型的卡片、單詞卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)學(xué)案

　�。�1）I can read.我會讀

　　Good morning. How are you？ I’m fine, thank you.

　�。�2）I know the words.我認(rèn)識

　　good morning how you fine thank

　　（3）I know the meaning of the dialogue.我知道課文的意思。

　　二、自主樂學(xué)、合作交流

　　（1）Warm up

　�、賻熒�一起做TPR

　　swim swim swim swim like a fish教師雙手作出魚擺動狀

　　jump jump jump jump like a rabbit兩手放于頭頂

　　fly fly fly fly like a bird兩臂飛翔向鳥兒狀

　　sit sit sit sit like a dog

　　（2）Lead-in

　　師生相互問候，教師可用hello,（hi）boys and girls向?qū)W生問好，教師拿出一玩具熊扔向?qū)W生，老師與學(xué)生會話

　　T：hello, I’m Annie. what’s your name?

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