2018年湘教版五年級語文下冊《養(yǎng)成好習慣》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘教版五年級語文下冊《養(yǎng)成好習慣》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　一、教學要求

　　1、認識“軌、睹、惕、暇、暫、遣、娛、勉”8個生字，辨析多音字“強”，理解課文中詞語的含義。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學習“總——分——總”的寫作手法。

　　3、知道好習慣必須在幼小時養(yǎng)成，懂得充滿良好習慣的生活，才是合于“自然”的生活。

　　二、重點難點

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，學習“總——分——總”的寫作手法。

　　2、知道好習慣必須在幼小時養(yǎng)成，懂得充滿良好習慣的生活，才是合于“自然”的生活。

　　三、教學時間：1課時

　　四、教學過程

　　一、激趣導入，揭示課題

　　1、教師演示課件，出示一些圖片，要學生說說他們的行為是否好？這樣的行為與什么有關？（習慣）

　　2、“習慣”是什么意思？（是指常常接觸某種新的情況而逐漸適應，習慣成自然；也指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風俗。）

　　3、習慣是慢慢養(yǎng)成的，我們要怎樣養(yǎng)成好習慣？今天學習本課后，相信大家會受益匪淺的。（板書課題）

　　二、初讀課文，學習字詞

　　1、出示學習要求。

　　1）、輕聲自由讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　2）、自學生字，畫出課文中的新詞。

　　3）、在不理解的詞語和有疑問的地方做上記號，師生相互質(zhì)疑問難。

　　2、學生按要求自讀課文。教師巡視指導。

　　3、檢查自學情況。

　　1）、指名認讀生字，及時糾正讀音。

　　重點指導：強

　　2）、理解詞語。

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