2018年蘇教牛津版三年級英語下冊《A good idea》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版三年級英語下冊《A good idea》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本單元的日常交際用語主要是圍繞“運動項目”來編排的。在不同的季節(jié)里，人們會選擇不同的運動項目，比如：夏天去游泳，冬天去滑雪或溜冰。在教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)模擬情景，讓學(xué)生選擇自己喜歡的運動項目。教師可準備一些音響資料，創(chuàng)設(shè)冬季或夏季的場景。

　　本單元還集中出現(xiàn)了八種運動項目的單詞，建議教師按季節(jié)分別教授。關(guān)于go+V-ing和like+V-ing不必過多地從語法角度講解，只要求學(xué)生聽得懂，會運用就可以了。

　　學(xué)情分析：

　　這些孩子已經(jīng)有大半年的英語學(xué)習經(jīng)歷。他們活潑好動，樂于參與，善于模仿，愛表現(xiàn)，喜歡新鮮事物，對語言的好奇能激起他們對英語學(xué)習的興趣。他們不怕犯錯誤，很少有羞怯感。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，還很在乎老師的激勵和表揚。

　　教學(xué)目標：

　　1. 語言目標：

　　進一步鞏固和在情景中運用4個運動類單詞：rowing, climbing, jogging,

　　running,及時掌握另外4個運動類單詞：swimming, skiing, fishing, skating。能聽懂、會說日常交際用語：What

　　do you like? I like …ing. Let’s go …ing.

　　Good idea. /That’s a good idea.

　　2. 語言知識：

　　動詞的ing形式雖然不是這一課的重點，但規(guī)則變化和特殊例子需要特別記憶，如swim-swimming, run-running,

　　jog-jogging, skate-skating.

　　3. 情感目標：

　　通過學(xué)習本課時，學(xué)生可以喜愛上運動，發(fā)現(xiàn)運動有益身心健康，并在平時生活中加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　教師要多給以鼓勵性的評價，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度，持久的學(xué)習興趣，以及樂于用英語和他人交際，善于與他人溝通的良好品質(zhì)。

　　4. 過程與方法：

　　使用直觀教學(xué)法、情景交際法、學(xué)生能熟練掌握本課時的重點單詞、句型，理解對話。并通過模擬演示教學(xué)活動情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與、體驗、實踐、感知，運用英語思維，從而形成綜合語言運用的能力。

　　教師準備：課件，單詞卡片。

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