2018年湘教版五年級語文上冊《遇難者的第三個電話》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年湘教版五年級語文上冊《遇難者的第三個電話》的教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目的：

　　1 . 認讀“豫、樁、怖、砸、囑”5個生字。

　　2．正確、流利、有感隋地朗讀課文；理解課文內容。

　　3．了解“愛”的真諦，培養(yǎng)健康高尚的審美情操。

　　重點難點：

　　1 . 重點：認讀生字，理解課文內容。

　　2．難點：懂得人與人之間應該互相幫助，體驗人間至愛親情。

　　教 具 親情故事

　　閱讀《遇難者的第三個電話》

　　1．導人新課。

　　教師可從“9·11”事件的簡單介紹中導人新課，還可從課題人手，設置懸念，引導學生圍繞課題展開想象，讓學生帶著這些問題默讀課文，初步了解課文的主要內容。

　　2．初讀課文，學習生字詞。

　　本文有3個要求會認的字，可隨文識字。

　　字音上，“砸”的聲母是平舌音“z”，“囑”的聲母是翹舌音“zh，，，要注意引導學生進行區(qū)分。

　　字義上，引導學生聯系上下文，在具體的語言環(huán)境中理解，在實踐中積累詞語。以下詞語的意思供參考：

　　震耳欲聾：成語。形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

　　悲痛欲絕：絕：氣息中止。悲哀傷心到了極點。

　　淚流滿面：眼淚流了一臉。形容極度悲傷。

　　3．精讀課文，理解感悟。

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