2018年西師大版五年級語文下冊《南給守林人的女兒》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級語文下冊《南給守林人的女兒》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，感受文中蘊(yùn)含的美，體會音樂大師的人格魅力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)課文采用的插敘方式，并初步體會這樣寫的好處。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讀懂文中含義深刻的句子，感悟人物形象。

　　2、學(xué)習(xí)文章插敘的寫作手法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，感受禮物之珍貴，從而感受大音樂家信守諾言的崇高品質(zhì)，體會做人要信守諾言的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、提綱導(dǎo)學(xué)

　　談話導(dǎo)入

　　1．金色的童年，留給我們無數(shù)美好的記憶，童年時(shí)代的每一次生日，也一定讓同學(xué)們記憶猶新，每一次生日，陪伴你的是什么呢？能講講你們的幸福時(shí)光嗎？

　　2．當(dāng)我們沉浸在幸福時(shí)光中時(shí)，我們一定要想到是父母之愛、長輩之愛、親人之愛、朋友之愛帶給我們快樂和甜蜜。今天，我們將走入文本，去分享另一個(gè)小姑娘的幸福。（生讀課題）

　　展示導(dǎo)綱

　　1、葛利格送給達(dá)格妮的禮物是什么？這是一份怎樣的禮物？勾畫關(guān)鍵詞句，寫下你的體會。

　　2、小女孩從樂曲中聽到了什么？

　　3、勾劃描寫達(dá)格妮心理活動(dòng)的語句，想一想達(dá)格妮收到禮物時(shí)情緒有什么變化？

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　二、合作互動(dòng)

　　小組交流：在組長的組織下，每個(gè)成員圍繞三個(gè)習(xí)題逐一交流匯報(bào)，認(rèn)真聽取同伴發(fā)言，并補(bǔ)充自己的體會，提出自己不懂的問題。

　　展示評價(jià)，全班交流

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