來源:幼教網(wǎng) 2018-03-08 13:47:41
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級語文下冊《遇難者的第三個電話》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考
教材分析
全文以“遇難者的第三個電話”為線索,圍繞這個電話是打給誰的,電話內(nèi)容是什么,展開敘述,揭示了一個深刻的“愛”主題。
教學目標
1.學會本課生字,理解本課的新詞。
2.正確,流利,有感情地朗讀課文,品讀自己最受感動的部分,體會兒子對母親深沉的愛。
教學準備
教師:搜集關(guān)于”9.11”事件的相關(guān)資料。
學生:搜集寫親情的名言或名篇。
教學重難點
重點:從朗讀中感受愛德華對母親的無限依戀,并能聯(lián)想到自己,去感受親情,感受生命。
難點:感知課文在表達上的特點。
教學時間
2課時
教學過程
第一課時
一、質(zhì)疑引入,激發(fā)興趣
1.導入(2001年”9.11”事件),教師向?qū)W生講述關(guān)于”9.11”事件的大致情況。并詢問學生:聽了報道,你們有什么想說的 (小組交流)
。ǹ植婪肿涌蓯,親情重要,世間充滿愛……)
2.揭題。
在恐怖分子的飛機撞向世貿(mào)大樓的那一剎那,一段母子親情的故事在這危難時刻演繹,這便是今天我們要學習的課文《遇難者的第三個電話》。(齊讀課題)
3.看題質(zhì)疑,導入課文:看到課題,你知道了什么 ——遇難者打了三個電話……
二、出示學習目標
1.學會本課生字,理解本課的新詞。
2.正確,流利,有感情地朗讀課文,初步品讀自己最受感動的部分,體會兒子對母親深沉的愛。
三、初讀課文,感知內(nèi)容
出示自學指導一
1、自由讀課文,邊讀邊思考:課文中遇難者打了哪三個電話 遇到難讀的字,詞勾畫下來,多讀幾遍。
2、檢查初讀情況。
(1)交流識字,學詞情況,重點指導”廢墟”“婚姻”“悲慟”等詞語,并讓學生分辨”悲痛”與”悲慟”的異同。(悲痛:傷心。悲慟:極其悲哀傷心。)
。2)分小組分部分讀課文。
三、再度讀課文,感悟深情
出示自學指導二
1.學生反饋思考情況:遇難者給助手,律師,母親各打了一個電話。
2.課文里,最讓你感動的是哪一個電話為什么
教師根據(jù)學生的回答,相機引導學生通過把握課文內(nèi)容,深入體會兒子對母親深沉的愛,感受那份人性中至純至真的感情。
四、鞏固
1、朗讀課文。
2、抄寫生字詞。
第二課時
一、復習鞏固
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