2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you got a kite?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you got a kite?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析：

　　能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞: kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum, play.

　　能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞：draw, together, got, a lot, we, haven’t.

　　能熟練掌握句型：

　　Let’s play the trumpet.

　　Let’s draw together.

　　Have you got a trumpet/crayons?

　　-Yes, we/I have. No, we/I haven’t.

　　This is for you.

　　Thanks a lot.

　　4.能熟練掌握短語(yǔ)：play the violin/drum/flute/trumpet.

　　5.能表演對(duì)話，并能用本課句型進(jìn)行自如替換練習(xí)。

　　課前準(zhǔn)備:

　　35. 教師準(zhǔn)備Listen, look and repeat(Ⅰ)(Ⅱ)的教學(xué)圖片或者教學(xué)實(shí)物。

　　36. 小夾子兩個(gè)。

　　教學(xué)過程：

　　17. 熱身（Warming up）

　　教師可播放Lesson 10中Let’s chant部分的歌謠，和學(xué)生一起邊跳邊說(shuō)唱進(jìn)行本節(jié)課的熱身活動(dòng)。

　　18. 新課展示（New Presentation）

　　a.教師通過同學(xué)們喜聞樂見又非常熟悉的幾個(gè)卡通人物Tom和Mr. Sun的對(duì)話引出本課重點(diǎn)句型和詞匯學(xué)習(xí)。

　　（早上，在3年級(jí)4班里）

　　Mr. Sun: Good morning, boys and girls.

　　Ss: Good morning, Mr. Sun.

　　Mr. Sun: Have you got a flute?（手里拿著一根笛子問道）

　　Ss: Yes, we have.

　　Tom: No, I haven’t.

　　Mr. Sun: Oh, this is for you, Tom.（遞給Tom一根笛子）

　　Tom: Thanks a lot! Mr. Sun.

　　Mr. Sun: You’re welcome. Now let’s play the flute together.

　　Ss: OK!（全班一起吹笛子）

　　b. 教師結(jié)合一些教學(xué)實(shí)物或者教學(xué)圖片進(jìn)行本課重點(diǎn)句型Let’s …;Have you got a trumpet/crayons? Yes, we/I have./ No, we/I haven’t. This is for you. Thanks a lot.及四會(huì)單詞：kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum, play.短語(yǔ)：play the violin/drum/flute/trumpet的詳細(xì)講解：

　　教師先拿著課前準(zhǔn)備的一個(gè)小鼓問道：“What’s this?” 學(xué)生回到說(shuō): “鼓” 教師再說(shuō)出: “Yes, it’s a drum.”多重復(fù)新單詞drum，在教學(xué)生讀會(huì)后，教師又說(shuō)：I have got a drum.然后用同樣的方法引出其他單詞，并且一直重復(fù)I have got…這個(gè)句型，讓學(xué)生通過教師的動(dòng)作表情理解本句話的意思。接下來(lái)，教師再問在座的同學(xué):Have you got a…?并且引導(dǎo)學(xué)生用Yes, I/we have.或者No, I/we haven’t.進(jìn)行回答，當(dāng)學(xué)生有人用No, I haven’t.這個(gè)回答的時(shí)候，教師可以將手中的東西遞給這個(gè)學(xué)生并卻說(shuō)：This is for you.其他同學(xué)通過這個(gè)動(dòng)作就明白了是什么意思，然后教師再問在座的所有學(xué)生Have you got a …?引導(dǎo)學(xué)生用No, we haven’t.回答，然后教師做出將東西給每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，并且說(shuō)Now, let’s play the…引導(dǎo)全班同學(xué)一起做動(dòng)作。這里教師也可以用短語(yǔ)play the…發(fā)令,讓學(xué)生做動(dòng)作，鞏固所學(xué)的單詞和短語(yǔ)。

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