2018年陜旅版三年級英語上冊《How many apples do you have?》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年陜旅版三年級英語上冊《How many apples do you have?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學情分析：

　　所教班級學生都在80人以上，大部分學生對學習英語都比較感興趣，但個別學生英語基礎薄弱，學習英語的積極性不高。

　　教學目標：

　　能夠聽、說、讀、寫單詞：one, four, five, six, seven, ten, pear, apple, banana, peach, strawberry.

　　能熟練掌握數詞one到ten與名詞的搭配使用。

　　初步掌握部分名詞的復數形式：apples, bananas, peaches, strawberries.了解名詞復數的基本構成；并能正確用How many+名詞復數形式…？問答事物的數量。

　　重點難點：

　　能聽懂句子： What are these? They are… How many…？

　　能熟練掌握句型

　　-How many pears do you have?

　　-I have three pears.

　　-May I have one?

　　-What about you?

　　能用本課句型自如對話。

　　教學準備：

　　1.教師準備阿拉伯數字1到10的卡片，英語數字one到ten的卡片，教學圖片。

　　2.學生準備one到ten的卡片。

　　3.如果有可能讓學生自帶一些水果，如：梨、蘋果、桃子、香蕉、草莓等。

　　教學過程：

　　一、熱身（Warming up）

　　教師可播放Lesson 9中Let’s chant部分的歌曲，和學生一起邊跳邊說唱進行本節(jié)課的熱身活動。

　　二、新課展示（New Presentation）

　　通過孩子們都熟悉喜愛的卡通人物Tom和Jerry的對話引出本課重點句型和詞匯學習。

　　Tom: Hi！ Jerry！ I have five apples. How many apples do you have?

　　Jerry: I have two. How many bananas do you have?

　　Tom: Well, I have three.

　　Jerry: May I have one?

　　Tom: Sure.

　　教師結合一些教學實物或者教學圖片進行講解本課重點句型How many …（s） do you have? I have…及數詞one到ten、主要詞匯pear, apple,banana, peach, strawberry單復數的學習

　　教師先拿著課前準備好的一個香蕉問道：“What’s this?” 學生回到說： “It’s a banana.” 教師再說出： “Yes, it’s a banana. It’s one banana.”同時將one banana寫在黑板上，先教學生都會，然后告訴學生a為一個獨立的單詞，用在名詞前表示種類，可翻譯為一個（只，塊……）；one表示數量一，這個時候兩個詞是可以互換的。再拿出一個梨，引導學生說a pear, one pear.再用其他水果進行鞏固，反復領讀這些詞，及時糾正錯誤。

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