來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 21:28:05
2、老鷹捉小雞
本部分主要練習(xí)How are you?句型。教師可根據(jù)班上人數(shù)、空間大小將學(xué)生分成若干組,另外要注意活動的安全性,請將障礙物移開!
教師戴上老鷹的頭飾,再選一名同學(xué)當(dāng)雞媽媽,其他組員戴上自己準(zhǔn)備好的小雞頭飾站好,師生一起玩老鷹捉小雞的游戲,被“老鷹”抓到的“小雞”,要回答 “老鷹”提出的問題How are you?如果回答正確將再得到一次回到“雞媽媽”懷抱的機(jī)會,否則將被“老鷹”吃掉。
三、聽錄音學(xué)習(xí)課文,并跟讀
課堂練習(xí)
Let’s practise.看圖,選出正確的詞句完成對話,并進(jìn)行表演,
作業(yè)安排
教師為學(xué)生創(chuàng)造模擬真實的生活場景,讓學(xué)生在模擬的場景中去使用語言,感知語言,真正做到學(xué)以致用
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