2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《How old are you?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《How old are you?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠熟練掌握字母Pp Qq Rr Ss Tt 的讀音以及大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)形式；并

　　2、能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀并應(yīng)用單詞： pen quilt ruler school

　　3、能熟練掌握對(duì)話，并會(huì)用該句型：How old are you? I’m nine .進(jìn)行問(wèn)答操練，能在不同場(chǎng)合正確地運(yùn)用不同的問(wèn)候語(yǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能熟練掌握對(duì)話，并會(huì)用該句型：How old are you?

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身（Warming up）

　　在新課開(kāi)始前，教師可以通過(guò)利用手偶對(duì)話引出話題

　　Mr. Sun: Hello！ Alice, Long time no see！

　　Alice: Hi！ Mr. Sun.

　　Mr. Sun: How old are you?

　　Alice: Oh, I’m nine 接下來(lái)，教師可通過(guò)播放以下內(nèi)容的課件來(lái)進(jìn)行熱身

　　Hello�。� What’s your name?

　　I: My name is I. I is for a bike. （一輛可愛(ài)的卡通自行車(chē)慢慢的駛?cè)氘?huà)面） （轉(zhuǎn)向J） What’s your name?

　　J: My name is J. J is for a jeep. （一輛卡通的吉普車(chē)輕快的駛?cè)氘?huà)面，歡快的按兩下喇叭）（轉(zhuǎn)向K） What’s your name?

　　K: My name is K. K is for a key. （一把鑰匙從上到下輕輕落下）

　　（每個(gè)字母拉著自己相應(yīng)的事物手拉手做謝幕的姿勢(shì)）

　　二、新課展示（New Presentation）

　　教師通過(guò)課前準(zhǔn)備好的人物頭飾、字母卡片以及相關(guān)單詞的圖片或者其他教具來(lái)講解句型和詞匯

　　1、教師出示字母卡片進(jìn)行字母規(guī)范書(shū)寫(xiě)的教學(xué)。

　　這一部分教師講解各個(gè)字母的讀音及書(shū)寫(xiě)細(xì)則，給學(xué)生看書(shū)寫(xiě)體和印刷體的卡片，幫助學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)格式：大寫(xiě)字母H占上兩格，上不頂格，三筆寫(xiě)成，先寫(xiě)兩豎，再寫(xiě)短橫；小寫(xiě)字母h占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成。以同樣的方式教學(xué) ,

　　2、教師通過(guò)課前準(zhǔn)備好的單詞卡片或者實(shí)物進(jìn)行單詞教學(xué)。

　　3、教師再次通過(guò)利用手偶的對(duì)話引出話題，并對(duì)主要語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行講解和分析

　　Mr. Sun: Hello！ Alice, Long time no see！

　　Alice: Hi！ Mr. Sun.

　　Mr. Sun: How old are you?

　　Alice: Oh, I’m ni ne 。

　　三、鞏固活動(dòng)：（小組游戲）

　　1、“背背夾”

　　這是一個(gè)猜單詞的游戲，每次可由兩個(gè)同學(xué)參加，教師先讓兩個(gè)同學(xué)并排背向大家站好，然后任意拿出兩張卡片，四張卡片內(nèi)容分別如：pen quilt ruler school 。 并用小夾子分別夾在這兩位同學(xué)的背后；兩位同學(xué)面對(duì)面站好后，雙手背后，游戲開(kāi)始，兩位同學(xué)可通過(guò)移動(dòng)、躲閃的方式來(lái)試圖看到對(duì)方背上的單詞（不可以借助雙手），先看到的為勝方，教師可控制時(shí)間。如果有一方或雙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有看到，教師可給一次猜測(cè)的機(jī)會(huì)，猜對(duì)者為勝方。

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