來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 19:52:04
幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版五年級語文下冊《我讀書 我快樂》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考
教材簡析:
教材分為三個部分,導讀先以我們課文里學過的一些歷史故事引出《上下五千年》。然后介紹了作者的身份,接著說明這本書可以幫助我們了解中華民族悠久輝煌的歷史文化。
閱讀 《上下五千年》,旨在落實《標準》關于“少做題目,多讀書,讀好書,讀整本的書”的要求。讓學生在“讀好書,讀整本的書”的過程中體會和享受讀書的樂趣,開闊他們的視野,啟發(fā)他們的智慧,培養(yǎng)他們的民族自尊和愛國熱情
教學目標:
1、讓學生初步了解《上下五千年》及作者,了解《上下五千年》對弘揚中國民族歷史文化方面的貢獻,培養(yǎng)學生的民族自尊心和愛國熱情。
2、通過導讀,讓學生繼續(xù)學習讀整本書的基本方法。
3、通過自讀,鍛煉學生的概括能力,培養(yǎng)讀書做筆記的習慣。
教學重點:激發(fā)閱讀興趣,讓學生在“讀好書,讀整本的書”的過程中體會與享受讀書的 快樂。培養(yǎng)學生的民族自尊心和愛國熱情。
教學難點:鍛煉學生的概括能力,培養(yǎng)讀書做筆記的良好習慣。
教學準備:
學生各買一本《上下五千年》;
學生各準備一本讀書筆記;
課前預習:
選擇閱讀《上下五千年》中的一個故事,能用自己的話說出故事的大概內容。
教學時間:
1課時
教學過程:
一、舊知導入,激發(fā)興趣。
1、同學們,還記得我們上一學期學習的朝代歌嗎?我們一起來背一背好嗎? (幻燈演示)
2、過渡: 五千年歷史長廊,風云變幻;
五千年文化長河,源遠流長;
五千年人物長幅,千姿百態(tài);
五千年戰(zhàn)爭長卷,硝煙彌漫。就是這樣的五千年,演繹出了多少幕激動人心的故事,出現(xiàn)了多少個叱咤風云的人物,留下了多少可歌可泣的事跡!同學們,還記得我們學過的課文中,就 有這些歷史故事嗎?你能選擇自己最喜歡的故事講給大家聽嗎? 《大禹治水》《臥薪嘗膽》《李廣射虎》《司馬遷發(fā)憤寫史記》《三顧茅 廬》《鄭和下西洋》《虎門銷煙》等故事的幻燈。)
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