2018年人教(新版)三年級英語上冊《This is my pencil.》教案設計(2)

　　教學過程：

　　Step1:Warm up / Revision.

　　1、Greeting.

　　2、Let’s sing a song:《This is Gao Wei.》然后師生進行自由問候?qū)υ�。這樣設計的目的是緩解學生課前的緊張情緒，創(chuàng)設一個輕松、愉悅的英語氛圍。（播放課件）

　　3、進行一個對話游戲活動。教師扮演Miss Liu，向?qū)W生提出各種問題來猜測、回答。通過游戲引導本節(jié)課話題起過渡作用。以這樣的游戲策略復習導入，可以讓學生在輕松的氛圍中自然地、自主地參與到教學活動中，達到以舊引新、樂中滲教的目的及效果。

　　Step2:Presentation:

　　1、讓學生自己先看書中的配圖，然后放錄音（播放課件）。第一遍教師邊指人物邊做相應的動作。讓學生初步理解Welcom！及Thank you .的含義。然后教師組織學生練習Welcom！及Thank you！這兩句話。在此基礎上教師和一個學生（扮演Lisa）與全班同學共同練習本節(jié)課的對話。

　　2、鼓勵學生進行小組活動，上臺表演對話。

　　3、Play a game:以擊鼓傳花的形式，得到花的同學，與他的同桌一起到前面與全班學生進行對話表演。

　　For example:S1: This is Ji Yan. Ss: Welcom！

　　S2: Thank you！ 通過本環(huán)節(jié)的游戲設計，是學生能夠在真實的語言環(huán)境中把所學到的新句型運用其中，達到英語口語的綜合表達能力在實際中運用的目的。

　　4、通過復習book,bag,pen,pencil，用實物學習新單詞glue和scissors，采用學習策略有三調(diào)讀詞法，高低生讀詞法，開火車讀詞法等形式進行單詞教學。本環(huán)節(jié)通過這些多元化的教學策略和學生喜愛的練習方式鞏固新單詞，以加深學生印象，達到學生熟練表述單詞的效果。（播放課件演示）

　　Step3:Practice:

　　1、聽Let’s chant的錄音，讓學生拿出自己的書包、書、鋼筆、鉛筆、剪刀及膠棒，邊聽邊說邊指以上物品。

　　2、再一次聽Let’s chant的錄音，邊做動作邊表演chant內(nèi)容，以加深印象。

　　Step4:Assessment:

　　在教師的指導下完成活動手冊中本課的內(nèi)容。然后教師與同學一起總結(jié)本節(jié)課中每組同學所得到的獎勵物品，評出優(yōu)勝組。通過本環(huán)節(jié)評比使學生對英語學習更加感興趣，樹立自信心。

　　Step5:Additional activities:

　　聽錄音，仿讀對話在實際情景中運用所學的歡迎，介紹，感謝等內(nèi)容。

　　Step6:Sing a song

　　Good-bye to you！

　　在歡快的歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課的教學，達到首尾呼應，讓學生把英語學習活動延伸的課外。

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