2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《早》教案設(shè)計(jì) (2)

　　2、有感情朗讀課文。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入新授：

　　1、我們初讀了課文，課文主要向我們介紹了什么？

　　（生交流）

　　2、今天我們就隨作者一起走進(jìn)“三味書屋”。

　　二、品讀課文

　　（一）輕讀課文第一自然段

　　讀第一段，你知道了什么？

　�。ㄎ覀兪窃谑裁磿r(shí)候去訪問(wèn)三味書屋的？三味書屋在哪里？）

　　（二）自由讀2、3自然段

　　1、作者訪問(wèn)“三味書屋”時(shí)看到了什么？（用直線畫出）想到了些什么？（用波浪線畫出）

　　2、交流，出示“三味書屋”內(nèi)部陳設(shè)一段文字，朗讀，找出表示方位的詞語(yǔ)。體會(huì)作者的有條理的觀察描寫。

　�。ň毩�(xí)看著插圖用自己的話說(shuō)說(shuō)三味書屋內(nèi)部的陳設(shè)）

　　3、這里作者除了向我們介紹三味書屋的陳設(shè)，還寫到了什么？

　�。�聞到的花香，以及作者的一些聯(lián)想）

　　4、讀“還沒進(jìn)門，迎面先撲來(lái)一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。細(xì)想又都不像，因?yàn)樾『�前后，桂花早已開過(guò)，蘭花卻還要遲些日子才開。是什么香呢？”

　　師：作者顯然對(duì)花香很在意，很想探究一下，這究竟是什么花香？，那么到底是什么花香呢？是怎么想到的呢？

　�。ㄓ浧痿斞冈谖恼吕飳戇^(guò)書屋后面有一個(gè)園子，園子里有許多蠟梅。我忽然明白了清香的來(lái)源：是蠟梅花。）

　　師：看來(lái)作者是很敬重魯迅先生的，也讀過(guò)很多魯迅的作品的所以才有這番聯(lián)想。

　　讓我們隨作者一起去后院，看看這散發(fā)這純凈疏淡的清香的臘梅花。

　�。ㄈ�）品讀梅花一段。

　�。ǔ鍪荆哼~進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。）

　　1、朗讀，梅花的美表現(xiàn)在哪里？

　�。ㄉ�彩美――花白里透黃，黃里透綠；品質(zhì)美――潤(rùn)澤透明，冰清玉潔；爭(zhēng)第一――開得最早）

　　朗讀體會(huì)。

　　2、簡(jiǎn)介“二十四番花信風(fēng)”

　　二十四番花信風(fēng)：

　　小寒：一候梅花、二候山茶、三候水仙；

　　大寒：一候瑞香、二候蘭花、三候山礬；

　　立春：一候迎春、二候櫻桃、三候望春；

　　雨水：一候菜花、二候杏花、三候李花；

　　驚蟄：一候桃花、二候棠梨、三候薔薇；

　　春分：一候海棠、二候梨花、三候木蘭；

　　清明：一候桐花、二候麥花、三候柳花；

　　谷雨：一候牡丹、二候酴糜、三候楝花。

　　2、反復(fù)吟誦，質(zhì)疑：作者為什么要在這里可以渲染梅花呢？

　　師：作者由梅花的“早”自然地聯(lián)想到魯迅的“早”。魯迅的書桌上就刻著一個(gè)“早”字。）

　　（四）品讀第八自然段

　　1、自由朗讀第八自然段，這個(gè)“早”字怎么來(lái)的？從這個(gè)“早”字上，你看到了什么？

　　（交流：魯迅先生從小就很懂事；對(duì)自己也嚴(yán)格要求，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作。這個(gè)“早”字，不僅僅是刻在書桌上的，更是深深刻在了心里。）

　　2、師：作者由梅花的“早”自然地聯(lián)想到魯迅的“早”。魯迅的書桌上就刻著一個(gè)“早”字。作者以花喻人，用臘梅花開得早、冰清玉潔來(lái)比喻魯迅一生的品格就像臘梅花一樣。）

　　三、總結(jié)課文

　　1、齊讀課文的最后一段

　　是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，作“東風(fēng)第一枝”。

　　怎樣“早”呢？一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早，努力爭(zhēng)第一。

　　2、出示魯迅先生的名言：

　　魯迅先生關(guān)于時(shí)間的名言，朗讀。

　　時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人時(shí)間的人，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命

　　生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺

　　3、談?wù)勛x后感想。

　　師：愿每一位學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能向梅花一樣，冰清玉潔，做東風(fēng)第一枝。

　　四、作業(yè)

　　完成練習(xí)冊(cè)部分練習(xí)。

　　附板書：

　　梅花 冰清玉潔 東風(fēng)第一枝

　　魯迅 時(shí)時(shí)早、事事早 奮斗了一生

　　早
 

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