2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《厄運(yùn)打不垮的信念》教案設(shè)計(jì)(2)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，《厄運(yùn)打不垮的信念》，主人公是——談遷，他的信念是——立志編寫《國(guó)榷》（板書）。

　　那么，他的史書編寫完成了嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文，來(lái)感受一下談遷立志編寫史書的過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)忍不拔的意志。

　　二、精讀課文第一段

　　1、學(xué)生自由輕讀課文第一段，畫出體現(xiàn)談遷編寫史書的艱難的句子。

　　2、交流，出示句子，朗讀，談感受。

　　經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。

　　三、學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、正當(dāng)談遷為完成這部可以流傳千古的鴻篇巨制而喜悅不已時(shí)，厄運(yùn)襲來(lái)。是什么樣的厄運(yùn)降臨在他的身上？指讀第二自然段，思考。

　　2、交流 你能從課文中找到描寫談遷遭遇到厄運(yùn)的語(yǔ)句嗎？

　　指名學(xué)生回答。

　　出示句子：

　　20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，更何況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。

　　（1）齊讀。

　�。�2）作者為什么這么說(shuō)？你能談?wù)勀愕睦斫鈫幔?br />
　　抓住以下幾點(diǎn)：一本怎樣的書？心血化為烏有

　　a、一本怎樣的書（出示第一段句子）這些數(shù)字說(shuō)明什么？（感受到20多年中，談遷付出了大量的心血。20多年——時(shí)間長(zhǎng)，6次——反復(fù)地查證、修改，50多歲——從30歲的青年寫到了老年，500多萬(wàn)——書稿的工程浩大（以語(yǔ)文書作比較，讓學(xué)生形象感知數(shù)字的巨大）每一字，每一句，都是談遷一筆一劃寫出來(lái)的，這之中凝聚了他多少的心血��！談遷靠著堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)20多年奮斗，完成了《國(guó)榷》的編寫。

　　b、可此時(shí)，20多年的心血卻化為烏有。“化為烏有”什么意思？這又是怎么一回事？

　�。▽W(xué)生回答小偷偷盜，并相機(jī)理解“家徒四壁”，進(jìn)一步體會(huì)談遷為編寫《國(guó)榷》，付出了全部，不僅僅是精力，還有大量的物力財(cái)力，可以說(shuō)除了書稿，他一無(wú)所有。）

　　c、為什么說(shuō)書稿被偷，是“致命的打擊”？（聯(lián)系20多年的心血以及談遷當(dāng)時(shí)的身體狀況來(lái)說(shuō)。）

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　這句話我們帶著什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（悲憤、同情）誰(shuí)能來(lái)讀好這句話。指名讀 齊讀

　　4、這“致命的打擊”對(duì)于談遷來(lái)說(shuō)大嗎？從哪看出？

　　指名回答，出示句子：

　　他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。

　　的確，面對(duì)20多年的心血，在即將付印前書稿卻被盜，下落不明。對(duì)談遷來(lái)說(shuō)，是萬(wàn)萬(wàn)想不到，也不敢想的。他生氣，他著急，他無(wú)奈，他憤恨，他落淚。所謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”此時(shí)，他只能任痛苦的淚水不停地流淌。但是，談遷在厄運(yùn)面前，放棄自己的信念了嗎？（沒(méi)有）從哪看出？

　　5、指名回答，并出示句子

　　很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。

　　如果說(shuō)剛才我們看到的還是一個(gè)悲憤交加、傷心欲絕的談遷，那么此時(shí)，你讀著這一句話，你看到了一個(gè)怎樣的談遷?

　�。�可以聯(lián)系談遷當(dāng)時(shí)的年齡、身體狀況體會(huì)他頑強(qiáng)的意志。）指名回答。哪些字詞看出談遷的堅(jiān)強(qiáng)？）

　　這時(shí)候，談遷會(huì)想些什么？（我不能被厄運(yùn)打垮，我還沒(méi)有完成立下的志向…）

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得是什么支撐著談遷即使面對(duì)厄運(yùn)也毫不放棄對(duì)這部《國(guó)榷》的編著？（堅(jiān)定的信念）因此，在遭受厄運(yùn)的打擊后，他下決心——從頭撰寫這部史書。

　　三、學(xué)習(xí)第三自然段

　　師:談遷沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，憑著他堅(jiān)定的信念，從頭撰寫《國(guó)榷》，他又是如何做的呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第三自然段。畫出令你感動(dòng)的句子，把自己的感受和同桌交流一下。

　　2、交流，談感受。出示第三自然段，根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)出相關(guān)的句子。

　　a、他一襲破衫，終日奔波在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。

　�。ńK日奔波，寫出談遷不怕苦，不怕累，只要所編寫的明史“翔實(shí)可信”，再苦再累也在所不辭，心甘情愿。）

　　b、面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。

　�。ɡ斫�“奮筆疾書”。他是一位生命不息、奮斗不止，鞠躬盡瘁、死而后已的了不起的史學(xué)家。）

　　交流后指導(dǎo)朗讀。

　　3、練習(xí)說(shuō)話：

　　同學(xué)們，談遷為了自己的信念，為了使這部《國(guó)榷》更加完備、準(zhǔn)確，他來(lái)到北京，在北京的那段時(shí)間，他——引讀，白天，他一襲破衫——引讀，夜晚，面對(duì)孤燈——引讀。同學(xué)們，當(dāng)我們讀著這一句句話，你仿佛看到了什么呢？

　　出示句子，分組練筆。

　　為了使這部書更加完備準(zhǔn)確，清晨，涼氣襲人，當(dāng)人們_________，談遷一襲破衫，已經(jīng)奔波在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。中午，_________，當(dāng)人們_________，談遷一襲破衫，仍然奔波在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。晚上， _________，當(dāng)人們 ，談遷一襲破衫，_________。

　　狂風(fēng) _________他，風(fēng)沙_________ 他，勞累 _________他，因?yàn)樗�心中始終有著一個(gè)_________ 的信念。多么_________ 的老人啊！

　　7、過(guò)渡：又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》終于誕生了。

　　出示句子，齊讀。

　　新寫的《國(guó)榷》共104卷，500萬(wàn)字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

　　說(shuō)一說(shuō)：

　　這是一部 _________的明史；這是一部 _________的明朝編年史；這是一部可以_________ 的鴻篇巨制。

　　四、學(xué)習(xí)第四自然段

　　1、過(guò)渡：今天，作者向我們講述談遷編寫《國(guó)榷》的故事，告訴我們，人的一生中，不會(huì)永遠(yuǎn)是晴天，我們也許會(huì)遇到暴風(fēng)驟雨，甚至電閃雷鳴，請(qǐng)不要害怕，更不要絕望，想一想談遷吧，我們就會(huì)明白——齊讀最后一個(gè)自然段。

　　2、這句話你是怎么理解的？（學(xué)生回答，先結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)，再聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)）

　　五、總結(jié)課文

　　今天我們一起學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文，了解了明末清初的史學(xué)家談遷，在逆境中憑著自己頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，不斷奮斗，可以這么說(shuō)，為了這本書，他傾注了自己畢生的精力（板書：畢生精力），最終編寫完成了明史——《國(guó)榷》。這是一部用生命鑄成的巨著。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松�道路上，也能像談遷那樣，具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志，用堅(jiān)定的信念來(lái)戰(zhàn)勝一切困難，在浩瀚的知識(shí)海洋中，揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。

　　六、課外延伸

　　老師也借此機(jī)會(huì)，再贈(zèng)送幾條有關(guān)信念的名言給大家。一起來(lái)讀讀、記記。

　　1、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。

　　2、奮斗目標(biāo)是人生的精神支柱。

　　3、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。

　　4、春天最難過(guò)的是沒(méi)有收獲的耕耘；人生最難過(guò)的是失去信念的寂寞。

　　附板書

　　20厄運(yùn)打不垮的信念

　　畢生精力 編寫《國(guó)榷》
 

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