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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-07 18:15:07
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，《厄運打不垮的信念》，主人公是——談遷，他的信念是——立志編寫《國榷》（板書）。
那么，他的史書編寫完成了嗎？今天我們來學(xué)習(xí)課文，來感受一下談遷立志編寫史書的過程中所體現(xiàn)出來的那種堅忍不拔的意志。
二、精讀課文第一段
1、學(xué)生自由輕讀課文第一段，畫出體現(xiàn)談遷編寫史書的艱難的句子。
2、交流，出示句子，朗讀，談感受。
經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、正當(dāng)談遷為完成這部可以流傳千古的鴻篇巨制而喜悅不已時，厄運襲來。是什么樣的厄運降臨在他的身上？指讀第二自然段，思考。
2、交流 你能從課文中找到描寫談遷遭遇到厄運的語句嗎？
指名學(xué)生回答。
出示句子：
20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況此時的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。
（1）齊讀。
�。�2）作者為什么這么說？你能談?wù)勀愕睦斫鈫幔?br />
抓住以下幾點：一本怎樣的書？心血化為烏有
a、一本怎樣的書（出示第一段句子）這些數(shù)字說明什么？（感受到20多年中，談遷付出了大量的心血。20多年——時間長，6次——反復(fù)地查證、修改，50多歲——從30歲的青年寫到了老年，500多萬——書稿的工程浩大（以語文書作比較，讓學(xué)生形象感知數(shù)字的巨大）每一字，每一句，都是談遷一筆一劃寫出來的，這之中凝聚了他多少的心血��！談遷靠著堅定的信念，歷經(jīng)20多年奮斗，完成了《國榷》的編寫。
b、可此時，20多年的心血卻化為烏有。“化為烏有”什么意思？這又是怎么一回事？
�。▽W(xué)生回答小偷偷盜，并相機理解“家徒四壁”，進(jìn)一步體會談遷為編寫《國榷》，付出了全部，不僅僅是精力，還有大量的物力財力，可以說除了書稿，他一無所有。）
c、為什么說書稿被偷，是“致命的打擊”？（聯(lián)系20多年的心血以及談遷當(dāng)時的身體狀況來說。）
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
這句話我們帶著什么樣的語氣來讀？（悲憤、同情）誰能來讀好這句話。指名讀 齊讀
4、這“致命的打擊”對于談遷來說大嗎？從哪看出？
指名回答，出示句子：
他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。
的確，面對20多年的心血，在即將付印前書稿卻被盜，下落不明。對談遷來說，是萬萬想不到，也不敢想的。他生氣，他著急，他無奈，他憤恨，他落淚。所謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”此時，他只能任痛苦的淚水不停地流淌。但是，談遷在厄運面前，放棄自己的信念了嗎？（沒有）從哪看出？
5、指名回答，并出示句子
很多人以為他再也站不起來了，但厄運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。
如果說剛才我們看到的還是一個悲憤交加、傷心欲絕的談遷，那么此時，你讀著這一句話，你看到了一個怎樣的談遷?
�。ǹ梢月�(lián)系談遷當(dāng)時的年齡、身體狀況體會他頑強的意志。）指名回答。哪些字詞看出談遷的堅強？）
這時候，談遷會想些什么？（我不能被厄運打垮，我還沒有完成立下的志向…）
同學(xué)們，你們覺得是什么支撐著談遷即使面對厄運也毫不放棄對這部《國榷》的編著？（堅定的信念）因此，在遭受厄運的打擊后，他下決心——從頭撰寫這部史書。
三、學(xué)習(xí)第三自然段
師:談遷沒有被厄運打垮，憑著他堅定的信念，從頭撰寫《國榷》，他又是如何做的呢？請同學(xué)們自讀課文第三自然段。畫出令你感動的句子，把自己的感受和同桌交流一下。
2、交流，談感受。出示第三自然段，根據(jù)學(xué)生的回答，點出相關(guān)的句子。
a、他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。
�。ńK日奔波，寫出談遷不怕苦，不怕累，只要所編寫的明史“翔實可信”，再苦再累也在所不辭，心甘情愿。）
b、面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。
�。ɡ斫�“奮筆疾書”。他是一位生命不息、奮斗不止，鞠躬盡瘁、死而后已的了不起的史學(xué)家。）
交流后指導(dǎo)朗讀。
3、練習(xí)說話：
同學(xué)們，談遷為了自己的信念，為了使這部《國榷》更加完備、準(zhǔn)確，他來到北京，在北京的那段時間，他——引讀，白天，他一襲破衫——引讀，夜晚，面對孤燈——引讀。同學(xué)們，當(dāng)我們讀著這一句句話，你仿佛看到了什么呢？
出示句子，分組練筆。
為了使這部書更加完備準(zhǔn)確，清晨，涼氣襲人，當(dāng)人們_________，談遷一襲破衫，已經(jīng)奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。中午，_________，當(dāng)人們_________，談遷一襲破衫，仍然奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。晚上， _________，當(dāng)人們 ，談遷一襲破衫，_________。
狂風(fēng) _________他，風(fēng)沙_________ 他，勞累 _________他，因為他心中始終有著一個_________ 的信念。多么_________ 的老人��！
7、過渡：又經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》終于誕生了。
出示句子，齊讀。
新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
說一說：
這是一部 _________的明史；這是一部 _________的明朝編年史；這是一部可以_________ 的鴻篇巨制。
四、學(xué)習(xí)第四自然段
1、過渡：今天，作者向我們講述談遷編寫《國榷》的故事，告訴我們，人的一生中，不會永遠(yuǎn)是晴天，我們也許會遇到暴風(fēng)驟雨，甚至電閃雷鳴，請不要害怕，更不要絕望，想一想談遷吧，我們就會明白——齊讀最后一個自然段。
2、這句話你是怎么理解的？（學(xué)生回答，先結(jié)合課文內(nèi)容說，再聯(lián)系生活實際說說）
五、總結(jié)課文
今天我們一起學(xué)習(xí)了《厄運打不垮的信念》這篇課文，了解了明末清初的史學(xué)家談遷，在逆境中憑著自己頑強的意志，堅定的信念，不斷奮斗，可以這么說，為了這本書，他傾注了自己畢生的精力（板書：畢生精力），最終編寫完成了明史——《國榷》。這是一部用生命鑄成的巨著。希望同學(xué)們在今后的人生道路上，也能像談遷那樣，具有不屈不撓的頑強意志，用堅定的信念來戰(zhàn)勝一切困難，在浩瀚的知識海洋中，揚帆啟航，駛向成功的彼岸。
六、課外延伸
老師也借此機會，再贈送幾條有關(guān)信念的名言給大家。一起來讀讀、記記。
1、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。
2、奮斗目標(biāo)是人生的精神支柱。
3、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失��；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
4、春天最難過的是沒有收獲的耕耘；人生最難過的是失去信念的寂寞。
附板書
20厄運打不垮的信念
畢生精力 編寫《國榷》
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