2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Clothes (2)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Clothes (2)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)單詞sweater，skirt，hat,初步運(yùn)用beautiful等詞匯。

　　2.學(xué)習(xí)句子：Your sweater is beautiful.

　　I like your skirt，Julia.

　　3.學(xué)習(xí)字母f和v在單詞中的讀音。

　　4.學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：My Sweater.

　　5.功能：表達(dá)對(duì)他人著裝的贊美。

　　語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　1.能根據(jù)圖片說(shuō)出sweater，skirt和hat，并能看圖識(shí)詞。

　　2.能準(zhǔn)確使用Your...is beautiful.I like your....表達(dá)對(duì)他人的贊賞，并對(duì)他人的肯定做出得體的反應(yīng)。

　　情感態(tài)度

　　告訴學(xué)生要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛；只有真誠(chéng)地與人交往，生活才會(huì)更美好。

　　文化意識(shí)

　　英美人聽到贊揚(yáng)時(shí)，會(huì)大方地表示“謝謝”。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能根據(jù)圖片說(shuō)出sweater，skirt和hat，并能看圖識(shí)詞。

　　2.能準(zhǔn)確使用Your...is beautiful.I like your....表達(dá)對(duì)他人的贊賞，并對(duì)他人的肯定做出得體的反應(yīng)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.字母卡片。

　　2.有關(guān)服裝類的單詞圖片和卡片。

　　3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問(wèn)候。

　　2.齊唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？

　　Step 2 Revision

　　1.利用學(xué)生的文具、書，進(jìn)行師生對(duì)話活動(dòng)，如

　　教師：Hello！Whose pencil-box is this?

　　學(xué)生：It’s ×××’s.

　　教師：（找到物品主人后）Your pencil-box is beautiful. I like it. Here you are.

　　學(xué)生：Thank you.

　　先師生示范，然后請(qǐng)學(xué)生自由對(duì)話。

　　2.復(fù)習(xí)有關(guān)服裝類的單詞和句子。

　�。�1） 出示單詞卡片jacket，shirt和T-shirt，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　（2）游戲——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)。

　　游戲規(guī)則：全班一起唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？教師將三張單詞卡片分別從不同組的第一位學(xué)生開始傳，歌曲停止時(shí)，拿到卡片的學(xué)生起立，由他/她同桌的同學(xué)提問(wèn)：“Whose...is this？”全班學(xué)生回答：“It’s ×××’s.”同桌同學(xué)再問(wèn)：“What size do you wear?”拿到卡片的學(xué)生回答：“Size....”

　　3．揭示并板書課題：Unit 7 Clothes（2）Part B

　　Step 3 Presentation

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)單詞sweater，skirt和hat

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