2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在大海中永生》教案設(shè)計(jì) (2)

　�。�2）學(xué)習(xí)第三段

　　過(guò)渡：看到鮮花伴著骨灰撒向大海，作者想到了什么？ 默讀第三自然段。奔騰不息的浪花將骨灰送往哪些地方呢？鄧小平的逝世震驚世界，外國(guó)友人盛贊鄧爺爺是20世紀(jì)最后25年最具影響力的偉大人物，史詩(shī)般的英雄，受世界人民的愛戴和尊敬。

　　師問(wèn)：排比句四個(gè)地方能否對(duì)換？

　　師：他那大海一樣的性格，大海一樣的胸懷，大海一樣的業(yè)績(jī)，留給我們的是深深的烙印。這位世紀(jì)老人波瀾壯闊的一生定格在我們的心田，小平同志的偉績(jī)、風(fēng)范深深地感染著我們。再來(lái)讀這一部分，感覺一定不一樣。自由讀。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀？

　　師：“萬(wàn)里海疆”，“澳門、香港”，“寶島臺(tái)灣”，“三大洋”，你讀得越來(lái)越響亮，你為什么這么讀？師：誰(shuí)再來(lái)讀一讀？

　　師：當(dāng)奔騰不息的浪花把小平爺爺?shù)墓腔宜屯�祖�?guó)的萬(wàn)里海疆的時(shí)候，祖國(guó)人民會(huì)說(shuō)些什么？當(dāng)浪花把他的骨灰送往澳門、香港的時(shí)候，澳門、香港會(huì)怎么說(shuō)？當(dāng)骨灰被送往寶島臺(tái)灣、三大洋的時(shí)候，臺(tái)灣同胞、世界上其他國(guó)家的民眾又有什么話想對(duì)鄧爺爺說(shuō)呢？同學(xué)們，發(fā)揮你的想象，說(shuō)一說(shuō)。

　　師：小平爺爺?shù)膫ゴ笏枷朐谥袊?guó)歷史、世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，他的形象永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民和世界人民的心中。一齊來(lái)讀一讀第三小節(jié)。

　　師：是啊，鄧小平光彩照人的一生，與時(shí)代緊緊相聯(lián)，與大海有著不解之緣，他漫長(zhǎng)的征程，最終匯入浩瀚的大海，同時(shí)昭示著一個(gè)真理：“敢向時(shí)代潮頭立，滄海一粟也永恒。”“骨灰撒大海，鮮花送偉人”，讓我們齊讀第四節(jié)，永遠(yuǎn)記住鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)和他的光輝形象吧！

　　3、 學(xué)習(xí)第三段。

　　師生接讀第五、第六節(jié)：專機(jī)盤旋，水天一色，波浪翻滾。骨灰、鮮花和海水化為一體，偉人和大海融為一體。此時(shí)此刻，我們仿佛又聽到了小平爺爺那震撼人心的聲音——

　　出示：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。

　　師：小平爺爺深情地愛著祖國(guó)和人民。他鞠躬盡瘁，日理萬(wàn)機(jī)，把畢生精力毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他生前留下遺囑，捐獻(xiàn)眼角膜給失明的人，解剖遺體供醫(yī)學(xué)研究，這是他留給黨和人民的一份多么珍貴的遺產(chǎn)啊！他那震撼人心的話，顯示了鄧爺爺多么博大的胸懷，道出了與祖國(guó)、與人民的血肉關(guān)系。

　　學(xué)習(xí)第七節(jié)，齊讀第七節(jié)

　　師：與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在，與藍(lán)天同在，與長(zhǎng)城同在，你還能說(shuō)嗎？（出示：鄧爺爺與____同在。）

　　討論、理解“鄧小平爺爺在大海中永生”這句話的含義。

　　二、布置作業(yè)

　　1、 有感情地背誦課文。

　　2、 課后搜集一個(gè)鄧小平故事。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　鄧小平 我是中國(guó)人民的兒子，

　　在大海中永生

　　我深情地愛著我的祖國(guó)和人民
 

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