2018年閩教版三年級(jí)英語下冊(cè)《Birthday》教案設(shè)計(jì)(2)

　　Step 3 Presentation

　�。ㄒ唬┙淌趩卧~：bird和cake

　　出示玩具小鳥和蛋糕模型，教學(xué)這兩個(gè)單詞的發(fā)音，然后再出示單詞卡片、操練并板書。

　　（二）教授句子：What’s this?

　　1.教師板書該句子，并領(lǐng)讀。出示不同的實(shí)物或卡片進(jìn)行問答操練。

　　2.游戲——猜一猜。

　　游戲規(guī)則：教師出示圖片的一角，請(qǐng)全班學(xué)生用“What’s this？”提問，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生站起來猜。教師將卡片獎(jiǎng)勵(lì)給猜對(duì)的學(xué)生，并說：“Here’s a present for you.”引導(dǎo)學(xué)生說：“Thank you.”

　　3.教師播放錄音，全班學(xué)生一起學(xué)說韻律詩：A Black Cat.

　　What’s That？那是什么？

　　What’s that? 那是什么？

　　What’s that? 那是什么？

　　A black cat. 一只黑貓。

　　Where’s the cat? 黑貓?jiān)谀睦铮?br />
　　Where’s the cat? 黑貓?jiān)谀睦铮?br />
　　In the hat. 就在帽子里。

　　4.教師播放課文錄音，請(qǐng)全班學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，由此引出Here’s a present for you.的教學(xué)。

　　5.文化滲透：告訴學(xué)生中國人與西方人在接受禮物時(shí)的不同習(xí)慣。

　�。ㄈ�）課文教學(xué)

　　1.翻開課本第4頁，教師播放錄音，學(xué)生先模仿跟讀，然后回答教師提出的問題：What’s the present？

　　2.再播放課文錄音二到三遍，學(xué)生逐句模仿讀句子，教師適時(shí)正音。

　　3.開展多種形式賽讀，如：男女生分角色讀、指名分角色讀、小組競賽讀等。

　　4.鞏固練習(xí)。

　　（1）完成課本第5頁的Play a game.

　�。�2）完成課本第6頁的Learn to write.

　�。ㄋ模┱Z音教學(xué)

　　1.復(fù)習(xí)字母a在重讀閉音節(jié)中的讀音。

　　2.呈現(xiàn)單詞cake，baby和Kate。教師播放課本第5頁的Listen and learn the English sounds.的錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。

　　3.教師總結(jié)字母a在這些單詞中的音名，介紹開音節(jié)單詞的特點(diǎn)及讀音規(guī)律。

　　4.出示bake，make，same和date等單詞，引導(dǎo)學(xué)生自主拼讀。

　　Step 4 Extension

　　綜合活動(dòng)：情景表演。

　　教師請(qǐng)一位當(dāng)天過生日的學(xué)生上臺(tái)（如果沒有，也可以請(qǐng)一位近期要過生日的學(xué)生上臺(tái)），給他/她戴上“生日帽”，全班同學(xué)拍手唱歌曲：Happy Birthday to ×××！然后教師出示一個(gè)裝有小禮物的禮物盒，說：“Here’s a present for you.”并將禮物盒中的禮物展示給全班學(xué)生看，請(qǐng)全班學(xué)生問：“What’s this?”接著請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用動(dòng)作將禮物表示出來，臺(tái)上的學(xué)生用“It’s a…。”來猜出禮物。

　　Step 5 Homework

　　1.聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。

　　2．完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。

　　3.模仿課本第6頁的Learn to write.制作一張生日賀卡送給近期要過生日的同學(xué)。

　　4.完成課本第8頁的自我評(píng)價(jià)。

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