來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 18:00:28
猿升之技、卑鄙之輩、拂人之性、違心之談 貴重之物 罕見(jiàn)之物
以之為食
垂涎久之
4.師范讀:同一個(gè)“之”,意思在文言文中可不一樣,讀起來(lái)長(zhǎng)短也就不一樣。聽(tīng)老師讀,考考你的耳力。
5.交流。
。1)聽(tīng)出來(lái)了嗎?哪一個(gè)“之”讀得最長(zhǎng)?
(2)音樂(lè)課上會(huì)打拍子嗎?如過(guò)“垂涎久之”的“之”讀兩拍,那么讀一拍是哪個(gè)?讀半拍的又是哪些呢?(出示課件)猿升之技、卑鄙之輩、拂人之性、違心之談 貴重之物 罕見(jiàn)之物(半拍)
以之為食(一拍)
垂涎久之(兩拍)
。3)猜一猜,讀半拍的猿升之技、卑鄙之輩的“之”是什么意思?在很多成語(yǔ)中也含有“之”,意思也是“的“。比如說(shuō)”驚弓之鳥(niǎo),“你能說(shuō)一個(gè)嗎?( 漏網(wǎng)之魚(yú) 喪家之犬 井底之蛙 吹灰之力 天倫之樂(lè) 眾矢之的 君子之交 千里之行四海之內(nèi))五年級(jí)學(xué)的古文?之也是“的”的意思。
讀一拍的“以之為食”的“之”又是什么意思呢?請(qǐng)大家想一想:為什么“垂涎久之”的“之”讀得最長(zhǎng)呢?相機(jī)指導(dǎo)讀。
5.再練讀課文:“之”會(huì)讀了,小古文讀起來(lái)會(huì)更有味道,請(qǐng)大家再試一試,注意讀好這些“之”的節(jié)拍。
6.指名讀。
四、扣“四字詞語(yǔ)”——品韻律之美。
1. 要是沒(méi)有這個(gè)“之”,讀起來(lái)是個(gè)什么味?(師讀,故意讀到“垂涎久”突然停住 )什么感覺(jué)?
2.找四字詞語(yǔ):是啊,這一連串的四字詞語(yǔ)讀起來(lái)多有味道,在文中,還有很多四字詞語(yǔ),請(qǐng)大家找一找,把他們?nèi)Τ鰜?lái)讀一讀。
3.指名說(shuō),出示課件:瞧,文言文真是一座成語(yǔ)寶庫(kù)啊!有些詞語(yǔ),我們現(xiàn)在還在用,像萬(wàn)紫千紅、口是心非等。接下來(lái),我們打著拍子一起來(lái)讀一讀。
萬(wàn)紫千紅 累累可愛(ài) 大快朵頤 詆毀交加 才德出眾
違心之談 無(wú)所不至 口是心非 庸夫俗子 拂人之性
4.填一填詞:如果老師把這些四字詞句隱去,文章你還能讀嗎?出示課件。
昔有一狐,見(jiàn)葡萄滿(mǎn)架,____________,___________,垂涎久之。奈無(wú)猿升之技,不能___________。望則生怨,怨則生怒,怒則生誹,__________。乃___________,自慰日:“似此葡萄絕非貴重之品,罕見(jiàn)之物。況其味酸澀,吾從不下咽。彼________方以之為食也。”
此如世間卑鄙之輩,見(jiàn)人_________,自顧萬(wàn)不能到此地步,反__________,假意清高。噫,是謂_________,_________也。
5.再讀文感受。
五、悟文意——讀情味,仿寫(xiě)升華。
1.指名讀,師生合作評(píng)議。
2.師范讀,生談聽(tīng)后感受,隨機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià)“奈無(wú)猿升之技,不能大快朵頤。望則生怨,怨則生怒,怒則生誹.無(wú)所不至。乃口是心非,自慰日:“似此葡萄絕非貴重之品,罕見(jiàn)之物。況其味酸澀,吾從不下咽。彼庸夫俗子方以之為食也。”語(yǔ)句的朗讀。
3.引讀最后一段。
4.是呀,狐正如世間卑鄙之輩,見(jiàn)人才德出眾,自顧不及,反詆毀交加。可世間才德出眾之人比比皆是,有大畫(huà)家,有?有?有?那狐貍見(jiàn)到他們又會(huì)如何自慰呢?(課件出示:我會(huì)說(shuō))
我會(huì)說(shuō):狐口是心非,自慰曰:“似此_________絕非_________,況_________,吾________。彼________方以之為——也。“
5.指名交流。
6.如若是你,見(jiàn)到世間才德出眾者,你會(huì)說(shuō)什么?(出示課件:吾贊曰:________)
六、 拓展延伸,推薦閱讀。
《伊索寓言》是古希臘的寓言,其實(shí)中國(guó)古代的寓言——《世說(shuō)新語(yǔ)》也是一座巨大的文化寶庫(kù)。同學(xué)們課下可以讀一讀這本書(shū),相信能從這座寶庫(kù)中盡情地搜集奇珍異寶。(出示課件)
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看